Perspectiva elevilor
| Ce efecte pozitive a avut învățământul online asupra dumneavoastră? |
| Am răspuns mai mult la ore |
| Am avut note mai mari ,medii mai bune ,mai mult timp liber dupa ore deoarece făcând naveta pierdeam timpul pe drum si nu mai aveam timp de teme si invatat deoarece eram obosită iar timp liber nici atât |
| Confort,incredere,o alegere de invatat mai usoara |
| Mai relaxant |
| Nu cred ca exista, poate am invatat sa ma descurc mai bine dar nu am invatat mare lucru. |
| Am cheltuit mai puțin |
| nici unul |
| Notele mult mai mari față de cele din școala fizică |
| zero nada |
| Am obținut note mari mai ușor. Și media mea dovedește acest lucru. |
| Am dormit mai mult |
| cheltuiala redusa, prelungirea somnului cu doua ore, nu mai trebuie asteptat in statie dupa autobuz in frig, cu riscul de a-l pierde uneori. |
| faptul ca se luau note mai mari online decat fizic |
| Nu m-am mai simtit epuizat din cauza scolii. |
| Este mai ușor pentru noi cri care facem naveta. |
| Unul dintre efectul pozitiv este faptul ca nu s-au mai cheltuit banii pe naveta. |
| Accesibilitatea |
| Note mai mari |
| Multe |
| Fiind acasă nu am mai fost predispusa la răceli. |
| Nu pot găsi unul. |
| M-am odihnit mai bine,a fost mai confortabil. |
| Pot spune ca m am culcat pe o ureche in timpul orelor online |
| Doar ca dormeam m ai mult, in rest,nimic |
| Sunt Mai relaxata |
| Ca nu am plecat la scoala pe pandemie si m-am protejat |
| ne trezeam mai tarziu decat perogramul obisnuit, si puteam sa stam relaxati. |
| m a învățat sa stau mai mult cu mine |
| Faptul ca am stat mai mult acasa si nu am mai fost stresați |
| – |
| Am interacționat tot timpul cu profesorii, teste au fost interactive și totul a fost in mare parte frumos. |
| M a facut sa raspund mai mult si sa am intr un fel,incredere in mine |
| Oboseală |
| dormit constant |
| Doar că am luat note mari fara sa fac nimic 😃 |
| Am fost în comfortul casei mele, se asculta din lecție mai rar |
| Niciuna |
| Am fost mai liniștit acasă |
| Am fost mai atenta fiind in spatiul meu intim. |
| În această perioadă am reușit sa-mi organizez timpul mai bine, având mai mult la dispoziție. |
| Am fost mai puțin stresată, am fost mai relaxata, mai odihnita. |
| Am luat totul mai in serios |
| Mi am ocupat timpul mai mult cu învățatul |
| Am fost milt mai atenta la ore si am inteles mai bine |
| Mai mult timp pentru mine și pentru învățat |
| Învățarea de a folosi tehnologia |
| Am luat note mai mari. |
| mi-am creat propriul mod de a învăța fiind relaxat și receptiv m-am simțit mai odihnit mai sigur pe mine am avut timp sa fac tot ce îmi propuneam |
| Ca este relaxant stand acasa |
| Niciunul |
| Am fost mai relaxat |
| Am reusit sa fiu mai atent. |
| A fost viața |
| o provocare frumoasa |
| Nu stiu |
| Am învățat mai mult și am fost energic la ore |
| Nu mai banii pe transport |
| Am luat mesele la timp |
| Nu au avut niciun efect pozitiv |
| . |
| A fost foarte bine ca am stat acasă |
| nu am avuc cum sa fac practica |
| Am încercat din răsputeri să scot note cat mai bune chair daca nu prea le-am ineles |
| Mai mult timp liber |
| M-am simtit mai relaxat |
| A fost la fel ca in clasa doar ca web. |
| nu am fost |
| Niciunul. |
| nu știu |
| Lipsa cheltuielilor, avem mai mult timp liber la dispoziție |
| Oboseala mai mica |
| Nu prea a avut |
| Am reușit sa iau note mai mari |
| Note mai bune |
| Am avut medie mai mare,am ieșit al treilea pe clasa :)) |
| Am învățat ca era mai bine la liceu |
| Nu a trebuit să învăț |
| Un mare efect pozitiv a fost economisirea de bani:). |
| Niciunul |
| trezitul mai tarziu |
| Am fost mai putin stresat si obosit |
| Am obtinut note mai mari si am facut mai multe lucruri deodata |
| Multe |
| Mi am dezvoltat cunostiintele despre Internet |
| Am fost mai relexata |
| Am inteles lecțiile mai usor |
| nu a fost asa obositor |
| Am fost in siguranță ferită de virus. |
| Nu sunt |
| Mai mult somn. |
| statul acasa |
| M-am simțit în largul meu, m-am simțit mai liniștită psihic. A fost relaxant să renunț la gălăgia din sala de clasă. A avut un impact pozitiv asupra mentalului meu. |
| Nu ma mai trezeam asa devreme |
| Timp mai mult de dimineata |
| Nu a avut |
| . |
| lejeritatea |
| . |
| Particip la ore din confortul casei mele |
| imi este mai comod sa invat de acasa |
| Nu a avut nici un efect pozitiv. |
| Nu a avut nici un efect pozitiv. |
| Am deprins un nou tip de invatare |
| Un nou tip de studiu |
| Mi s-au parut orele mult mai usoare |
| Am învățat să lucrez într-un mediu nou |
| Am muncit mai mult. |
| Ma simt mai comod la mine in camera decat in banca. |
| 0 efecte |
| Am învățat singură să caut informații |
| Odihna |
| Nici un efect |
| Ca uni profesori, Își dau interesul de noi elevii |
| Notele mele au mai crescut |
| Am învățat sa folosesc mai bine instrumentele digitale și m-am apropiat mai mult de profesori vorbind mai deschis ca înainte. |
| Mai mult timp pentru rezolvarea temelor sau facerea de referate |
| Sa fiu mai atent |
| M-am simtit mai odihnit! |
| Niciuna |
| Nici unul |
| Mă simt mai comfortabil |
| Intelegere |
| eram mult mai activa |
| Am fost mai interesat |
| era mai bine aveam timp pentru toate deoarce era ora de 30 minute si pauza de 15 acesta si eram mult mai relaxat |
| Nici unul |
| Pentru ca am putut să descopăr mai bine tehnologia |
| Aveam mult mai mult timp liber decât la scoala fizic ,terminam orele mai devreme si erau ore pe care nu le faceam si puteam dormi mai mult. |
| Un efect pozitiv al învățământului onile, ar fi ca m-a făcut sa vreau din nou la școală in format fizic. |
| Niciunul |
| Mai mult timp cu familia |
| Mai multă relaxare |
| Nici un efect pozitiv. |
| Am avut mai mult timp liber. |
| Dorm mai mult |
| Nu m-am îmbolnăvit |
| Efectele pozitive au fost ca a fost mai usor sa notez si sa retin |
| Mi-am folosit tot timpul pe care l-am avut pentru a recupera din timpul necesar altor lucruri precum curățenie, ordine, spălat vase, în timpul pauzelor și orelor rareori libere |
| Am dormit mai mult |
| Am invatat cum sa invat si in alte situatii |
| Mi-a dispărut stresul |
| Au fost mai multe efecte pozitive |
| Ma descurc mult mai bine in aplicații |
| Am început sa înțeleg mai bine și dacă nu vedeam la tabla trebuia sa intreb un coleg dar online sunt deja informațiile necesare |
| M-am simtit mai relaxat pe tot timpul activitatii online. |
| Ca nu am mai mers la școală cu stres și am fost liniștită și am luat note mai bune |
| Nici un efect |
| Invatam mai ușor |
| Doar faptul ca m am odihnit mai mult |
| N a avut |
| Sunt mai relaxat ca inainte |
| Am avut mai mult timp pentru mine, m-am descoperit, am invatat mai multe lucruri despre tehnologie. |
| Am invatat |
| Pot spune ca absolut nimic. Tot ce mi-a oferit scoala online au fost migrene si stres. |
| – |
| Am putut sa dorm mai linistita si sa ma simt mai odihnita si linistita, în ciuda faptului ca am avut programul mult mai încărcat. |
| Am simtit ca sunt mult mai atent la ore si ca nu mai sunt asa de stresat . |
| Mi-am imbunatatit competentele digitale. |
| Am putut sa ma odihnesc mai mult pe timpul noptii, dormind mai mult pe timpul noptii si trezindu-ma mai tarziu pentru a intra la ore. |
| mai mult timp liber |
| Acest tip de invatamant ma protejeaza zilnic si imi da posibilitatea de a ramane intr-un spatiu liber si lipsit de pericole. |
| Scoala online nu a avut nici un efect pozitiv |
| Am invatat sa ma descurc mai bine pe calculator |
| Niciunul in special |
| Organizarea materialului/a temelor a devenit mai eficient. |
| mi-a crescut nivelul de voință |
| Nimic |
| Pot dormi mai mult, iar orele sunt mai scurte |
| Chiar și prin intermediul învățământului online reușesc să înțeleg ceea ce se predă, și ne ajută într-un anumit fel, este o cale sigură de a evita părăsirea caselor noastre și astfel nu vom putea lua contact cu ceilalți. |
| Am învățat cate ceva |
| La fel ca la efectele negative,nu au fost multe,dar un efect pozitiv este ca acum am mai mult timp liber. |
| Niciunul. |
| Din cauza faptului că sunt un elev navetist, as fi ajuns acasă la ora 15:30, incapabilă de alte activitati si obosită. Stand acasa, termin orele la ora 13:00, iar dupa aceea am mult mai mult timp si mai multa energie pentru a realiza anumite activitati. |
| Niciunul |
| Cheltuielile s-au redus, iar programul este mai scurt și flexibil. |
| Un efect pozitiv a fost acela de a nu mai face naveta și riscul scăzut de a ma îmbolnăvi. |
| Mi-am petrecut mai mult timp acasă cu familia. |
| Am mai mult timp pentru ceea ce imi place,este putin mai lejer deoarece sunt in confortul casei |
| Am putut continua scoala . |
| Am continuat școala. |
| ma trezesc mai tarziu |
| mai mult timp liber si posibilitatea de a-mi termina temele pe parcusul a mai multor zile |
| Nu prea cred ca au existat,poate ca am învățat ca scoala fizica e foarte importanta |
| In proportie de 95% am inteles intotdeauna lectia. |
| Mai mult timp liber |
| Mai mult timp pentru mine si dezvoltarea hobby urilor mele |
| Mai mult timp liber |
| Am avut mai mult timp liber. |
| am avut mai mult timp pentru a ma pregati pentru examene |
| Am fost mai in siguranta |
| am avut mai mult timp sa fac si alte activitati pe langa temele si orele de la scoala |
| M-a facut sa realizez ca timpul este limitat si ca trebuie sa profit la maxim acum. Am realizat ca ar trebui sa fiu mult mai pozitiva si ca situatia asta trebuia s-o privesc ca pe o oportunitate |
| Am avut mult timp pentru pasiunile mele si mi le-am putut dezvolta si am avut destul timp sa invat pentru scoala de soferi. |
| am stat mai mult cu sora mea |
| Nu am avut nici efecte pozitive |
| M-am odihnit mai mult. |
| Putem sta la distanta cat timp invatam |
| M am specializat in folosirea calculatoarelor si a internetului, am reusit sa mi gestionez timpul putin mai bine si alte aspecte |
| Mult mai simplu sa particip la ore. |
| mai mult timp cu familia |
| Am învățat sa folosesc mult mai bine laptopul |
| Din punctul meu de vedere, m-am perfectionat in utilizarea instrumentelor IT de invatare, in diferite platforme si am citit mai mult. |
| Datorita scolii online am putut sa imi accesez lectiile pe platforma,ca sa ma verific daca am scris tot. |
| Efectele pozitive sunt ca ma trezesc mau tarziu si invat sa folosesc diferite platforme noi. |
| Am invatat sa lucrez pe platforme online |
| am invatat sa comunic cu colegii prin intermediul online. |
| Ne protejăm stând la distanță. |
| Am invatat sa comunic cu colegii in intermediul online. |
| nu am mai fost expus virusului |
| am învățat sa folosesc mai bine platformele online, ne-am trezit mai tarziu |
| am putut sa dorm mai mult , sa am o alimentatie mai buna in prima parte a zilei |
| Ma ajutat sa continui lecțiile. |
| Termin cursurile mai rapid si am mai mult timp liber. |
| Am avut mai mult timp liber. |
| am invatat sa utilizez foarte bine platformele educationale |
| E mai usor pentru mine sa ma trezesc si sa intru direct la ore |
| Folosirea aplicatiilor interactive online. |
| Nu a avut efecte pozitive |
| M-a ajutat sa ma axez mai mult pe materiile care imi plac, din cauza programului mai relaxat care mi-a permis. |
| Presupun ca putem lua in considerare faptul că este un beneficiu,deoarece am reusit sa facem scoala de la depărtare. |
| Am cheltuit mai putin bani, intr-adevar. Fiind nevoita sa ma deplasez cu autobuzul pana la liceu, pot spune ca statul acasa e un beneficiu. |
| Aflând lucruri interesante și teme interesante |
| – |
| M-am protejat de covid |
| Nu am avut dureri de cap, am fost relaxat, nu am avut atacuri de panica. |
| A fost mai interactiv |
| Niciunu |
| Niciunu |
| Nu știu |
| Nu stiu. |
| Faptul ca am putut sa nu pierd timpul pe deplasare spre scoala. |
| faptul că așa nu riscam sa ne îmbolnăvim |
| Nu exista |
| mi-am îmbunătățit abilitățile digitale |
| De relaxare , nimic bun în sensul scolii . Ba din contra , neglijarea scolii |
| Probabil ca am obținut note mai mari. |
| am avut mai mult timp de stat cu familia mea. |
| Am avut timp pentru mine |
| A fost mai usor sa ma conectez la ore din moment ce le facem de acasa. |
| concentrarea asupra materiilor mai importante |
| A fost mai usor sa fiu la ore. |
| Am fost mult mai relaxat in timpul orelor și am putut sa fiu mai atent |
| Am învățat . Am dirmitai mult. Am fost mai odihnita. |
| Am facut ore si am putut sta mai relaxat.(Am dormit mult mai bine ca inainte) |
| Am dormit mai mult. Nu a trebuit sa mergem la scoala |
| Efectele pozitive ale învățătorului online a fost foarte bine |
| Am mai invatat pt informatica |
| Școala online m-a făcut să realizez cât de importantă este comunicarea, profesorii au fost foarte dedicați și consider că în această perioadă chiar am înțeles ce s-a predat. |
| M-am simtit in siguranta si mi-a fost mult mai usor sa ma pregatesc pentru facultate, deoarce majoritatea lectiilor au fost destul de lejere. |
| Am invatat cum sa folosesc calculatorul mai bine,am invatat lucruri noi etc.. |
| AM AVUT MAI MULT TIMP DE STUDIU |
| A fost si este mult mai bine cu trezirea de dimineata. |
| Ne-am protejat de corona virus. |
| Am invatam mai multe lucruri frumoase. |
| Nu am mai trebuit sa plec pe drum |
| Atunci cand am orele online vorbesc si comunic mai multe cu colegii mei si ne relexam mult mai mult decat la scoala. |
| am invatat sa fac proiecte |
| Pai ne-am acomodat rapid. |
| Am putut dormi mai mult. |
| Pentru mine exista doar un efect pozitiv si acela este ca ne putem proteja. |
| Sincer, imi place scoala online pentru ca dimineata ma pot odihni mai mult, si ca avem pauzele prelungite, de 15 minute. |
| Niciuna |
| Nu am avut |
| Am învățat sa folosesc aplicația Google Classroom și am descoperit lucruri noi în online. |
| Am putut continua scoala |
| Am avut mai mult timp sa ma concentrez pe ce vreau eu sa fac. |
| Nu au fost efecte pozitive. |
| Pentru mine nu au apărut efecte. |
| A avut multe |
| Am capatat mai multa dexteritate cu platforme date de profesori . |
| Invatamantul online m-a ajutat sa descopar noi aplicatii si m-am organizat mult mai bine. |
| Faptul ca nu aveam anxietatea de a ma duce la scoala si puteam fii in largul meu,acasa |
| Am invatat sa folosesc multe platforme cum ar fi:Google Classroom;Jamboard;Google Meet etc. |
| Organizarea timpului mai eficienta ca urmare a cantitatilor mari de teme. |
| Utilizarea calculatorului mai rapida |
| Am fost mult mai atenta |
| Nu a avut niciun efect pozitiv |
| Am avut mai mult timp pentru pasiunile mele |
| Note mai bune |
| Deplasarea până la liceu |
| Odihna mai buna. |
| Niciunul |
| Cheltuieli |
| Nici unul |
| Nu prea are efecte pozitive |
| Niciun efect |
| Imi puteam face temele mai repede si mai usor. |
| Nimic |
| Dormeam mai bine. |
| Nici una |
| Niciunul |
| Fiind navetist nu a mai trebuit sa pierd atâta timp pe drum |
| lene |
| am citit mai mult |
| am fost mai relaxată |
| Nu am avut |
| A fost mult mai ușor în online |
| am invatat sa utilizez platforme educationale |
| Dependenta de tehnologie |
| am petrecut mai mult timp cu familia |
| am dormit mai mult |
| – |
| aveam mai mult timp de invatat |
| M-a facut sa ma simt mai relaxata. |
| – |
| Adaptarea rapidă la schimbări |
| mai nimic |
| Am invatat sa folosesc platforme noi de invatamant |
| M-a ajutat sa-mi maschez probleme pe care mi le-a adus |
| Am invatat sa folosesc platforme online |
| Niciunul |
| Am început să răspund mai mult la ore |
| Nu prea a avut |
| Am invatat intr-un loc sigur. |
| Am invatat , nu am stat pe loc |
| Nu am avut contact cu alte persoane |
| Am avut mai mult timp pentru mine și activitățile extrașcolare |
| Disciplina si organizarea |
| Nu a mai trebuit sa mergem la scoala, si a fost mai bine, deoarece eu vin din alt oras. |
| Am învățat sa utilizez mai bine calculatorul |
| Nu a avut nici un efect pozitiv. |
| Am invatat cum sa folosesc mai multe aplicații. |
| Am înțeles toate lecțiile |
| am dormit mai mult |
| Am înțeles lecția |
| . |
| Mi am recăpătat noile activități preferate |
| Nici unul. |
| Nu am avut |
| Nu știu. |
| A fost mai liniște. |
| Deficit de vitamina D. |
| niciunul |
| Ținerea legatura cu scoala |
| Am invatat mult mai bine datorita orele scurte si datorita faptului ca am fost acasa |
| Superbe am înțeles mereu ce preda profesorul |
| Efectul pozitiv pe care l a avut învățământul online asupra mea, este recepționarea mai rapida a lecțiilor. |
| am fost mai protejati |
| Am avut timp sa descopar ce imi place mie sa fac si sa investesc mai mult timp pasiunilor mele. |
| Să nu ne îmbolnăvim |
| Mai mult timp liber |
| . |
| Nici unul |
| Efortul este mult mai puțin din cauza ca nu mergem la școala fizic. Notele se iau mai ușor la unele materii. |
| am invatat sa utilizez platformele educationale si m-am simtit mai protejat |
| Mai mult timp liber. |
| Am stat mai mult cu familia |
| timp liber mai mult pentru mine |
| Scoala a fost mai confortabila pentru ca ma aflam acasa |
| – |
| mai mult timp liber |
| Am avut mai mult timp sa ma pregatesc |
| Ma simt mai relaxata. |
| am avut mai mult timp |
| E mai confortabil. |
| Mai puțin efort |
| am scris mai frumos lectiile |
| Nimic |
| Nivel scazut de stres,timp liber pentru mai multe activitati extrascolare,hobby-uri,o mai buna focusare personala,o mai buna interactiune cu parintii,rudele, prietenii, pe scurt, mai mult timp pentru a te descoperi ipe tine si lumea,viata ,in general. |
| M-am simtit mai bine in camera la mine fiind doar eu singur si mai relaxat |
| Am fost mai relaxat |
| Am avut mai mult timp pentru mine si am invatat mai mult. |
| Am mai mult timp si pentru mine . |
| Un efect pozitiv ar fi faptul ca am putut profita de comfortul lucrului de acasa si ca m-am simtit mult mai in siguranta date fiind conditiile actuale |
| Timp mai mult de invatat |
| A fost mai usor si pentru mine si pentru mama |
| M-AM SIMTIT MAI IN SIGURANTA |
| adaptarea la diferite medii de invatamant |
| Mi-a fost mai ușor pentru ca nu a mai trebuit sa ma trezesc foarte devreme, dar as fi preferat sa ma trezesc mai devreme si sa merg in persoana la școala. |
| Învățământul online mi-a adus într-o anumită măsură o anumită lejeritate în privința participării la ore, căci mă aflu în locul în care petrec majoritatea timpului unei zile obișnuite, făcându-te să te simți mai relaxat. |
| Nu au fost elemente pozitive. |
| Am ințeles ceva |
| Mi-am dezvoltat capacitatile de a folosi tehnologia. |
| – |
| Nici unul |
| Doar faptul ca mi-a fost mai mult protejata sănătatea. |
| Multă experiență în somn |
| Ma odihnesc mai mult |
| Cultura generala |
| Am stat acasă și am dormit mai mult |
| Ca am stat acasa |
| Ca învățam acasa |
| Că am învățat acasă |
| Am petrecut mai mult timp cu familia |
| Am petrecut mai mult timp cu familia |
| Nici unul |
| Ca am stat acasă |
| Ma odihnesc mai mult |
| Am învățat acasă |
| Nici unul |
| Nepasatoare |
| Niciunul |
| niciunul. |
| Nici unu |
| Pozitiv |
| Am avut m ai mult timp liber |
| Bine |
| Ore mai ușoare |
| Cateva |
| Plictiseala |
| Nu a avut |
| Au fost efecte in care am fost entuziasmat ca particip la ore online. |
| Niciunul |
| Am avut mai mult timp și pentru activități care nu țin de școală. |
| am avut timp mai mult timp si de alte activitati |
| m-a ajutat sa imi reglez somnul |
| Nici unul, rareori din vina netului |
| Nu stiu |
| Niciunul |
| Da ca am scris, am citit si nu desparant la școală |
| Nic unul |
| Note mai mari |
| am dormit mai mult |
| In online am inteles ceva mai bine, am vazut mai multe materiale si am inteles mai bine, deoarece la scoala este predat robotic, in online este explicat mai mult! |
| niciunul |
| Am putut sa invat mai bine. |
| Am fost mai odihnită |
| Multe |
| – |
| Mai relaxant |
| 0 |
| M-am simțit ok |
| Note mai bune |
| Efectul pozitiv a fost că am înțeles lecția respectivă. |
| A fost mai relaxat școala din propiu domiciliu |
| ? |
| Am avut un orar mai mic |
| un mare efect pozitiv al școlii online este că am început să mă simt mai confortabil vorbind și răspunzând la întrebări |
| A fost plăcut |
| A fost ca la scoala fizic. |
| Am învățat |
| A fost frumos |
| Am lucrat foarte multe exerciții |
| Stăteam mai mult pe acasa |
| Un mare efect pozitiv că școala online este că am fost mai implicata. |
| Am putut dormi mai mult. |
| 0 |
| Nu prea au fost efecte pozitive… |
| M a facut sa nu stau degeaba, si sa învat ceca |
| Niciunul |
| Am invatat noi lucruri. |
| am interacționat cu colegii |
| Am interacționat cu colegii |
| Niciunul |
| Am interacționat cu colegii. |
| Ca ma trezeam la 7:50 |
| Am avut mai mult timp liber |
| Nu știu. |
| Nu cred că pot numi ceva efect pozitiv asupra mea |
| Nu ma trezeam obosita |
| Am economist bani. |
| Nu m-am mai trezit la 05:30 si ma simt mai odihnita |
| Multe |
| Nu am mai cheltuit bani. |
| Dormeam la orele pe care nu le făceam. |
| Economisind bani |
| Sunt aproape de mama |
| Relaxat |
| Mi-a adaugat forte mult timp liber si m-am simțit mai odihnit din cauza lipsei navetei |
| Unul bun |
| Nicunul |
| Relaxare mai multă |
| Am avut mai multa liniste |
| nu cred că au fost 🙂 |
| Am fost mai relaxat |
| Nimic. |
| nu m-am trezit asa de dimineata sa merg la scoala,ma trezeam la 07:55 |
| Nici măcar unul . |
| Dureri de cap |
| A învățat să folosesc mai bine internetul |
| Că am stat acasă |
| Niciunul |
| Niciunul |
| Am evitat îmbolnăvirea |
| Am scutit mersul pana la scoala |
| Nu răspund. |
| Am putut fi mai relaxat |
| Am înțeles unele lecții |
| Am dormit mai mult și am avut mai mult timp liber |
| Nu am pierdut nici măcar o lecție datorita orelor online. |
| M-am dedicat putin mai mult decat la scoala traditionala |
| Nu prea a avut |
| Nu am avut efecte pozitive |
| Dormit mai mult |
| Am devenit mai eficient si mi-am mărit mediile datorita timpului in plus |
| Nu am mai făcut naveta |
| Niciuna |
| Statul acasa |
| Am dormit mai mult si am terminat orele mai devreme |
| Orele erau mai lejere |
| Nu a avut nici efecte pozitive |
| – |
| Nu a avut nici un efect pozitiv. |
| Mai mult timp liber pentru pregătirea pentru evaluarea nationala. |
| . |
| Am avut mai mult timp pentru familie și pentru mine |
| Am fost alături de colegi |
| Niciuna |
| Am reușit să învăț rapid și am înțeles mult mai multe lucruri și lectii |
| Bune |
| Efecte pozitive nu au fost prea multe doare ca trezirea a fost mai târzie decât cum eram învătata |
| Efectul pozitiv este ca nu mai ma deplasam la școala . |
| Nu am mai mers la școala |
| Mai mult timp liber pentru pregatirea pentru evaluates nationala |
| Efectul pozitiv a fost predarea si intelegerea lectiilor |
| Nu a avut efecte |
| Nu am rămas în urmă cu materia |
| Dupa parerea mea, nu a avut prea multe efecte pozitive |
| Am avut mai mult timp liber și am avut timp sa îmi fac temele |
| Am luat note mai mari. |
| Nu au aparut am ramas acelasi elev. |
| Nu am mai fost obosita și am înțeles cât de cât orele. |
| Orele au fost mai scurte și am avut mai mult timp sa ne pregătim pentru ziua următoare |
| Niciunu |
| Sincer niciunul |
| Am avut mai mult timp liber. |
| Am incercat ceva diferit |
| Niciunul. |
| Eram mai odihnita dimineața deoarece puteam sa dorm mai mult iar majoritatea notele erau mai usor de obținut |
| A fost mai relaxant |
| Niciunul |
| Nici una |
| Nimic |
| Niciunul |
| Confortul de acasă Economisirea banilor de pachet si drum dar in schimb la curent |
| Niciunul |
| Nu au fost pozitive |
| Nici unu |
| Efectul pozitiv pe care l a avut invatamantul online asupra mea a fost independenta pe care am experimentat o. |
| Ca am tinut pasul cu profesorii si colegii mei si ca nu am ramas corigenta la nicio materie. |
| Am putut dormi mai mult, mi a fost mai usor de acasă. |
| Am fost mai relaxat. |
| Nu au fost |
| Foarte multe, m-am simțit mult mai odihnit, mult mai relaxat si am economisit foarte mulți bani incat mi-am achiziționat o mașină(de spalat) |
| nu a fost nevoie sa ma trezesc cu o ora mai devreme ca sa ajung la ore |
| Nici un efect |
| Ca am putut invata si sa fiu in siguranta |
| Faptul că sunt mai relaxată |
| Niciunul. |
| Nici un efect pozitiv |
| trezirea mai tarziu |
| În unele zile mai mult timp liber pentru a face si alte activitati. |
| Un pic mai mult timp liber |
| Niciun efect |
| Nu a avut. |
| Mă trezeam mai târziu față de cum mă trezeam când mergeam la școală. |
| Am fost mai receptiv |
| – |
| Destul se ok. Dar nu e ca la școlă să se înțelegă tot . |
| Efectele negative ale închiderii școlilor |
| Super bune |
| Nu am avut |
| nush nici asta |
| Mea placut ca era acasa tot timpul |
| m-am relaxat |
| Era mai relaxant |
| Nimic. |
| Nici un efect pozitiv |
| Niciunul |
| Nici una |
| Descărcarea singur sunetul |
| Nu exista |
| M-a făcut sa mă învăț cu greul |
| Nu am rămas in urmă cu materiile. |
| Am fost mai receptiva,am raspuns mai mult,am fost mai relaxata fiind in mediul meu |
| Nu a avut efecte pozitive |
| am petrecut mai mult timp cu familia |
| cheltuieli mai miciz |
| am încercat sa ma adaptez noilor situații |
| Am putut sa i au note mai bune decat la scoala |
| am invatat mai multe aplicati de invatamant online |
| – |
| M-am simțit în siguranță |
| mai mult timp liber |
| Învățarea folosirii anumitor aplicații . |
| Am putut să fiu mult mai directă cu profesorii |
| Am studiat mai mult unele teme care mă pasionau. |
| M-am odihnit mai mult. |
| Am fost mai liber |
| am avut mai mult timp liber |
| Am avut mai mult timp liber pentru a desfasura activitati personale |
| nu mai trebuia sa parcurg drumul pana la liceu |
| am dormit mai mult decat de obicei. |
| Am avut mai mult timp pentru a-mi descoperi pasiuni si talente, am profitat de timpul liber pentru a face ce-mi place |
| Am avut timp sa invat pentru materiile de bac. |
| Foarte multe efecte pozitive, deoarece am avut mai mult timp pentru mine si m-a dezvoltat mai mult pe plan peronal. |
| Resposabilitate |
| Lipsa cheltuielilor, timp castigat, mai putin obosita. |
| M-am odihnit mai mult |
| Nu ne mai îmbolnăvească de covid |
| m-am trezit mai tarziu si nu a trebuit sa fac naveta |
| Am avut timp ca să mă regăsesc, să meditez si m-a învățat că trebuie să apreciem totul. |
| Faptul ca nu a trebuit sa fac naveta |
| Nu stiu |
| Am putut fi mai organizata. |
| am inteles lectiile mai bine,am fost mai relaxat,am avut mai mult timp pentru dezvoltarea personala. |
| Mi a atras mai mult atentia . |
| Am putut studia din comfortul locuintei mele |
| A disparut stresul care provenea de la transport. |
| Ne-a ajutat sa ne ferim mai mult de Covid19 |
| Nu mai făceam naveta |
| Nu m-am îmbolnăvit de corona . |
| Nu am mai fost asa stresat și totusi am invatat decat sa nu fi facut deloc scoala |
| Un efect pozitiv pe care l-a avut învățământul online asupra mea este că mi se pare mult mai comod să fac ore de acasă. |
| Fiind navetist,faptul ca ma trezesc mai tarziu si ajung mai devreme acasa este cel mai mare avantaj,am si mult mai mult timp de invatare,teme etc. |
| Mult mai mult timp liber |
| Nimic |
| – |
| Cheltuieli minime. Prezenta copilului în sânul familiei. |
| ne-am putut proteza |
| Mi-a fost mai ușor să răspund și mă simțeam mai mult în largul meu |
| mai mult timp pentru orele care ma interesau |
| Nu stiu |
| Cred ca unul dintre efectele pozitive a fost ca am fost mult mai puțin stresată si in majoritatea timpului m-am simțit destul de confortabil |
| M-a ajutat sa nu mai gasesc scoala atta de stresanta |
| Mi a fost mai usor sa incarc temele pe platforma online |
| Nu a avut niciun efect pozitiv |
| Am fost mai relaxat |
| N7 |
| am învățat sa folosesc mai bine calculatorul |
| Nu stiu |
| A fost mai liniștitor. |
| Am avut mai mult timp la dispozitie |
| În sistemul online am avut mai mult timp pentru relaxare. Am fost mult mai odihnita la ore. Mi a fost mai ușor sa fac ore online decât sa ma trezesc și sa aștept autobuzul ca sa ajung la liceu |
| nu mai sunt obosit |
| Am avut mai mult timp liber pentru a mă ocupa de pasiunile mele. |
| niciun efect |
| Mam simtit mai relaxat |
| Nimic |
| Am avut mai mult timp pentru învățatul pentru examen |
| Nu au fost efecte negative |
| Sunt mai atenta la ore |
| A fost o experienta unica |
| Nu au avut. |
| M-am simtit mai libera si mai relaxata. |
| Înțeleg foarte bine lecțiile predate. |
| nu simt ca invatamantul online a avut un efect pozitiv asupra mea |
| Faptul ca sunt la mine acasa si ma simpt in largul meu. |
| Nu a avut. |
| nu simt ca invatamantul online a avut un efect pozitiv asupra mea |
| Nu cred ca exista vreun efect pozitiv, in afara de invatarea materiei noi s.a.m.d. |
| Invatamantul online mi-a oferit mai mult timp pentru mine. |
| Trezirea putin mai tarzie, timpul petrecut in drumul spre scoala fiind acum folosit pentru odihna. |
| Am reusit sa tin pasul, sa invat materia clasei a noua. |
| Am invat sa ma descurc mult mai bine cu tehnologia . |
| Nu cred ca exista exemple pozitive. |
| NU a avut |
| Confort mai mare si stres diminuat. |
| Nu pot sa imi dau cu parerea deoarece am fost la scoala fizic doar o luna, deci nu pot sa vad efectele pozitive decat dupa ce vom reveni la programul normal. |
| nu am fost expus riscului |
| Nu am mai dat tezele daca e |
| Lipsa expunerii la virus |
| Expunerea mai rara la covid-19. |
| am fost mai activ |
| Nu știu. |
| am avut mai mult timp liber |
| !!! |
| Printre efectele pozitive se numara faptul ca am invatat sa lucrez pe aplicatiile de invatare online. |
| Sunt mult mai relaxat |
| sa am mai multa incredere in mine |
| M-am simțit mai liniștită. |
| Note mari luate mai usor |
| Nu a avut |
| Am făcut mai multe proiecte |
| Învățatul mai intens |
| . |
| Am învățat sa folosesc mai bine word, power point, etc |
| Nu am resimțit stresul si oboseala |
| Am înțeles mai bine |
| M-a ferit de riscul imbolnavirii. |
| Ca nu raapundeam la ore |
| Am fost m-ai relaxat |
| Nu a trebuit să mai fac naveta |
| Comoditatea de a invata de acasa. |
| Puteam face lecțiile din pat . |
| Sincer nu pot sa ma gândesc la un efect pozitiv poate din cauza ca nu exista. |
| niciunul |
| dezvoltarea |
| Sunt mai odihnit. |
| Am stat mai mult timp cu fratele meu si am invatat multe lucruri bune de la el. |
| Am petrecut mai mult timp cu familia. |
| Statul acasa |
| Odihnă |
| Am învățat lucruri noi de exemplu mă descurc mai bine acum sa folosesc calculatorul |
| Nu mai am socializat cu colegi |
| .. |
| Faptul ca ne revedem cu colegii sau de multe ori ne auzim si conversam cu profesorii |
| 🤷♂️🤷♂️ |
| A fost relaxant dar uneori obositor |
| Timpul,nu am mai pierdut timp pe drum |
| Nu sunt |
| Profesori au predat o materie mai ușoară și nu neau strest mult |
| Nimic |
| Nimic |
| Am invatat cu mai multa placere |
| Nu stiu |
| Nu prea au fost efecte pozitive |
| Deplasarea de la locuință |
| ne.am apropriat mai mult de profesori |
| M am simțit în largul meu |
| E mai amuzant |
| Niciunul |
| Este mult mai comod așa mai ales pentru persoanele care trebuie sa ducă și la muncă |
| . |
| Cheltuielile au fost m-au reduse |
| Bun |
| Bun |
| Niciunul |
| Am putut sa ma trezesc mai târziu decât 7 |
| Socializarea chiar si online si reamintirea tuturor cunoștințelor dobândite cu ani in urama |
| Efecte pozitive |
| Nici unu |
| Consider că nu au fost efecte pozitive |
| Am devenit mai matinală |
| Timpul meu. |
| Efectele pozitive au fost acelea ca am învățat sa folosesc programe pentru scoala pe calculator |
| Am putut fi mai relaxata. |
| Spre bine |
| Am luat note mult mai mari |
| Am stat mai mult acasă |
| Timpul acordat scoli și carierei |
| – |
| Ca am putut învața mai mult pt bac. |
| Nimic |
| M-a făcut sa țin mai aproape persoanele dragi |
| Mai mult timp cu familia |
| Nici unul |
| Mult mai usor de urmat cursurile |
| Nici una. |
| Nu am mai făcut naveta |
| Nu mai mam dus prin frig |
| Ma descurc mai bine ce tot ce tine de online |
| Nu stiu. |
| Mi-a acordat mai mult timp pentru a ma concentra pe materiile pentru admiterea la facultate. |
| Niciunul. |
| Niciunul |
| Foarte multe |
| Relativ bune |
| Nu au fost |
| Am rămas la zi cu lecțiile |
| Ca am reusit sa ne predam materia |
| Unul mai bun |
| Niciunul |
| Relaxante |
| La început, puțin dificil. |
| Ca nu eram atentă la ore |
| Nu am un răspuns |
| Protejarea sanatatii, program mai scurt |
| Multe |
| Ca n am rămas repetenta |
| Niciunul |
| Am învățat să îmi dau toată silința și să mă dedic total învățământului, deoarece mi-am dat seama cât de greu le este și domnilor profesori să facă față acestui învățământ online . |
| Mancam,Dormeam,Ma jucam’Stateam in pijamale etc. |
| Am avut mult timp |
| Am avut mai mult liber |
| invatatul |
| Mancan |
| Toate |
| Faptul ca am invatat sa folosim platforma🤷🏼♀️ |
| Timp liber mai mult |
| Am avut mult timp liber |
| Toate |
| Foarte bine |
| Program relaxant |
| Am retinut mai bine |
| Ca nu am mai facut naveta |
| Am luat note mai mari |
| Ca făceam ore |
| Încurajarea profesorilor |
| Liniste si spatiu personal |
| Nu am mai fost nevoie sa merg pana la școală |
| Nu imi mai era jena sa raspund |
| Aveam mai mult timp liber. |
| Liniște și spațiu personal |
| M am distrat |
| Statul acasă |
| Note mai mari |
| Efectele pozitive sunt: cheltuieli mai putine cu transportul, mancare, si alte cheltuieli minore pentru un elev |
| Nu m ai m-am trezit la ora 6 |
| Singurul beneficiu ar fi pe plan financiar,nu se mai cheltuiesc bani pe transport si pentru pachet. |
| Statul acasă |
| Am avut mai mult timp liber si am fost mai relaxat |
| Trezitul mai târziu |
| Nu m-am mai simtit atat de anxioasa invatand la distanta |
| Niciunul |
| Reducerea oboselii |
| m am trezit mai tarziu(7:50) comparativ cu invatatul fizic(5:40) |
| Nu prea am avut efecte pozitive |
| Confortul de acasa |
| Eram protejați de virus |
| Cheltuieli mai puține cu transportul |
| Testele au fost mai ușoare |
| Îmi oferă posibilitatea care o doream de a face multi-tasking însă profesorii nu o aproba |
| M-am exprimat mai usor față de profesori. |
| Mai mult timp liber deoarece orele sunt mai scurte |
| Au fost doua efecte pozitive care mi-au prins bine. În primul rand, nu am mai cheltuit banii pe abonamentul de la autobuz care acum are un preț destul de mare și nu prea ne permitem. În al doilea rand, am putut sa fiu lângă bunicii mei (care ma au în custodie) ajutându-i la treburile casnice. |
| Ne a învățat să folosim mai bine online-ul. |
| Nimik |
| Când învățarea și comunicarea rămân axate în mediul virtual, atunci când oamenii se întâlnesc nu mai știu să comunice și încep să comunice tot prin tehnologie. Folosirea mediului virtual în exces ne robotizează! |
| Timp mai lung petrecut acasa |
| Nu a avut loc nici un efect |
| Am putut sa ma concentrez mai bine la întrebările profesorilor. |
| Niciunul |
| Am învățat ca putem învață prin ori ce situație |
| Efectele pozitive pe care l-a avut școala online asupra mea ar fi:am învățat mult mai multe lucruri pe parte digitală,am început să mă obișnuiesc cu această situație și am învățat câteva lucruri noi. |
| Întelegere mai multă cu ceilalți oamnei! |
| Faptul ca am tinut pasul cu lectiile |
| Nu au avut |
| mai mult timp liber |
| Am inceput sa ma descurc mai bine cu tehnologia |
| am dormit mai mult |
| Nothing |
| Vizualizarea unor imagini /filmulete pentru înțelegerea materiei |
| Am stat mai relaxat acasa |
| Orele de somn au crescut, mai mult timp cu familia |
| Acasă m-am simțit mai relaxat |
| Am avut mai mult timp pentru mine, am avut note putin mai bune. |
| Învățarea altor lucruri noi |
| Am avut mai mult timp pentru mine |
| Nu prea au existat efecte pozitive. |
| M-a ajutat sa raman in legatura cu scoala si sa nu raman in urma cu materia. |
| Învățământul online m-a ajutat sa petrec mai mult timp cu familia. |
| nu am mai fost asa obosita |
| Am reusit sa ma relaxez mai mult,mi-a fost mult mai usor sa lucrez la anumite materii,am putut petrece mai mult timp cu familia. |
| Am avut mai mult tip liber. |
| Nu cred că au existat efecte pozitive. |
| Câteva lecții le am înțeles muuult mai bine. |
| Am invatat mai bine in parerea mea |
| Am avut mai mult timp pentru mine. |
| a fost distrariv |
| Unul foarte prost |
| nu a fost plictsitor |
| Niciunul |
| Au fost buni toţi profesori!! |
| Niciunul |
| Niciunul |
| Nu știu |
| A fost ok… |
| Niciuna |
| Nu mia placut. |
| Au fost mai creative |
| Am învățat lucrări noi |
| Învățam aproape la fel ca și fizic |
| Nu stiu |
| Nu știu |
| Mia plăcut pentru că nu mai mergeam prin frig afară. |
| Nimic |
| Am comunicat mai mult cu colegi și cu profesori |
| Nu stiu |
| Am obtinut note mari invatand mai usor iar comunicarea cu profesorii m a ajutat mult |
| Odihna mai multa |
| Concentrarea mai mult asupra lecției |
| Am avut mai mult timp pentru mine |
| Singurul fapt că îmi vedeam colegi și profesori uneori mă liniștea foarte mult în pandemie. Dar cu învățatul.. nu era mare lucru. |
| A fost bine că am învățat online că am stat în casa și ne-am protejat de virus |
| Temele noastre au fost verificate mai des,ni s a predat mai mult iar timpul de acasa a fost foarte relaxant si am avut mai mult timp de a ma preocupa si cu alte interese |
| am stat în propriul confort, în rest, nimic. |
| Am invatat tehnici noi de invatat, de a folosi diferite aplicații |
| Nu cred ca exista ceva pozitiv in a învață online |
| am învățat sa ma descurc mult mai bine pe anumite platforme, precum classroom, word, etc |
| Niciun efect |
| Mai mult timp liber |
| Protejați de virus |
| Am putut sta relaxați, fără a purta masca sau a sta la distanta de persoane |
| E mai bine online chiar dacă suntem clasa a 12a |
| Lucruri pe care le învățam și la școala. |
| Nu sunt efecte pozitive |
| Am putut sa fiu mai atent si au aparut efecte pozitive in viata mea |
| Am obținut note mai mari |
| dormit mai mult |
| Ca nu am mai fost stresat |
| … |
| Sunt mai putin anxioasa in mediul online, pe cand la scoala ma simt foarte stresata si social-anxioasa. |
| Am depus mai mult efort pentru a învăța și rezultatele s-au văzut. |
| Am avut mai mult timp penteu mine |
| Economisirea sumei mari de bani pe care o cheltuiam pentru naveta. M-am simtit mult mai odihnit datorita faptului ca am putut sa ma trezesc la ora 7-8, nu la 5 dimineata, atunci cand trebuia sa iau autobuzul spre liceu. |
| Mai mult timp liber și mai multă odihna . |
| Faptul că ne tine la distanță de acest virus |
| Odihna mai buna, mult mai putin stres. |
| Am primit note mai usor |
| Timp dedicat mai mult pentru materiile de bac |
| Am lucrat mai bine în echipă cu colegii mei. |
| Am învățat sa mi folosesc mult mai bine divice-urile și aplicația |
| . |
| Mai mult timp liber, mai puțin stres, mai multa eficienta |
| Nu participam la orele inutile. |
| Niciunul |
| Nu mai trebuie sa ma duc la scoala si întru direct de la birou |
| M-am putut concentra pe obiectele de studiu mai importante. |
| Datorita acestui stil de invatamant am devenit mai constiincioasa |
| Am avut interacțiune cu, colegii mai usoare |
| Mai mult timp liber. |
| Am învățat să fiu recunoscătoare pentru toate orele si momentele petrecute la scoală în format fizic, în colectivitate. |
| Au fost situații în care mă simțeam mai in înțeleasă în online |
| negativ |
| nu stiu |
| Unele ore nu se fac online,si este timp de dormit sau alte lucruri pe care le poti face il locul acelei ore |
| am dormit pana la 7 jumate |
| am comunicat mai mult cu clasa |
| Nu stiu |
| Note mai mari fata de clasa a VIII a |
| Avem mai mult timp pentru noi |
| Niciunul |
| a fost mai usor si mai interesant |
| A fost ca o vacanță pe durată mai mare |
| Am înțeles multe la școala |
| Nu știu |
| Nimic |
| Nu am prea observat |
| Mărirea mediilor și învățatul inteligent |
| Înțelegerea informațiilor |
| Sa realizez cat de important este sa merg la scoala fizic |
| Este oarecum mai lejer. |
| Învățatil online nu a fost destul de bine ca liceu dar a fost bine si așa ca am putut recupera |
| Am înțeles câte odată mai bine la unele ore |
| Am avut timp destul pentru îngrijirea față de mine(mintal) |
| A fost mai relaxant |
| Păstrarea sanatatii |
| Note mai mari |
| Învățăm |
| Exprimarea mai usoară a ideiilor. |
| M am simțit relaxat |
| Ma descurc mult mai bine pe partea de online. |
| M am simțit mai puțin stresat. |
| Ridicarea notelor la cateva materii,nu mai fiind stresul profesorilor şi concentrandu-mă mai mult. |
| n a avut |
| Accesarea lucrurilor mai usor |
| Am avut mai mult timp liber pentru a desfășura alte activități |
| Nu am mai simțit frică atunci când mi-a fost adresată o întrebare de către profesor și am avut mai mult timp pentru a mă desfășura acasă, astfel că nu am mai pierdut timp pregătindu-mă și întorcându-mă de la școală. |
| Orele au fost mai relaxante. |
| A fost mai relaxant |
| Inaintarea in tehnologie |
| Am avut puțin mai mult timp liber și m-am auzit foarte bine, comparativ cu atunci când mergeam fizic la școală. |
| M-am simțit mai bine nepurtând mască |
| Am avut note mari fără să mă strezes prea mult |
| Timpul liber mai organizat. |
| Nu am mai fost așa stresată. |
| Am fost mai relaxata. |
| m-am organizat mult mai bine |
| Mai relaxata. Mai linistita |
| Mi am putut organiza programul mai bine |
| Nu am cum sa întârzii la ore. |
| Mai mult timp pentru noi și pentru a fi alături de cei de acasă, plus a primi ajutorul lor când avem nevoie. |
| Am mai mult timp liber. |
| M a ferit de virus |
| O presiune mai mică |
| Niciunul |
| Faptul ca m-am odihnit mai mult |
| Nu stiu,nu raspund la aceasta intrebare |
| Nu sunt |
| Am avut mai mult timp pentru mine |
| Orele au fost mai mici |
| Trezitul mai târziu. |
| Nu a avut |
| Nu stiu/nu raspund |
| Niciunul |
| Nu am mai fost nevoita sa ma trezesc asa de dimineata |
| Am putut sa invat doar la ce vreau. |
| Niciunul |
| Am avut mai mult timp liber . |
| Nu exista |
| E mai usor |
| Ca am putut sta mai mult acasă alături de familie |
| Nu mă mai trezesc așa de devreme. |
| Ff bune |
| Pot manca la orice ora |
| Am înțeles mai bine materiile |
| M-am simțit foarte bine |
| nu a avut efecte pozitive |
| Nu mai m am trezit asa de dimineata |
| Am devenit mai curajos |
| Am mai mult timp pentru mine |
| Am învățat foarte bine in online |
| Niciunul |
| Am putut sa ma simt mai relaxata |
| Niciunul |
| Efectele pozitive sunt ca am stat acasă și nu am luat raceala |
| Trezitul de dimineata si pregatirile pentru liceu, mersul dimineata, drumul casa-liceu |
| Nu mai sunt atat de stresata si nu imi mai fac atat de multe griji de ce note o sa iau. |
| Putem sa dorm mai mult |
| Nicunul |
| Am reușit să învăț sa găsesc singura informațiile de care am nevoie. |
| Singurul efect pozitiv a fost faptul că m-a făcut să respect mai mult învățamântul normal şi profesorii. În rest nimic nu a fost nimic pozitiv |
| Am avut mai mult timp liber |
| Am fost mai relaxați |
| Stăteam la mine în cameră în loc să merg la școală cand era frig |
| Note mari |
| Am fost mult mai relaxată și nu mai eram asa obosită |
| M-am trezit mai tarziu |
| Niciun defect |
| Nu ne am dus prin frig la școala! |
| Am înțeles mult mai bine decât în clasa deoarece în clasa se mai face un zgomot una alta, mai cade un pix ceva pe jos și te derutează de la ora |
| Ca am învățat si am predat teme |
| Nici unul |
| Nu prea au fost efecte pozitive |
| Mie mi-a plăcut tot. |
| Am avut mai mult timp pentru mine |
| mie mia placut tot. |
| – |
| Am avut timp mai mult de mine. |
| Nimic |
| Mai mult timp alocat temelor |
| Invatamantul online nu a avut nici macar un efect pozitiv asupra mea. |
| Am învățat sa folosim platformele de învățare. |
| Am reușit sa învăț mai mult și mai usor de pe classroom |
| Am înțeles ce ne predă profesorii..am comunicat.. Cand nu am înțeles ceva..am întrebat. |
| Am invatat sa folosesc diverse aplicatii precum zoom,meet,teams ,edu24 etc. |
| Nu stiu nu raspund |
| Am putut să îmi gestionez mai bine timpul, am învățat mai mult, am avut timp de antrenamente și de alte treburi în casă, am putut sa plec din localitate fara sa lipsesc de la cursuri. Au fost numai plusuri și nu m-aș mai întoarce niciodată fizic daca nu ar fi nevoie |
| Nu mai sunt atât de obosită |
| Am putut sa fiu autodidact și să îmi fixez mai bine cunoștințele pentru materiile de bac |
| Cam nimic |
| Mai puțin timp pierdut cu transportul |
| Am învățat mai mult cum sa folosesc tehnologia |
| Mai puțin timp pierdut cu transportul |
| imi organizez timpul mai bine |
| Am avut mai mult timp liber |
| Am invatat prin metode atractive pecare nu le foloseam in sala de clasa |
| Nu a avut niciun efect pozitiv asupra mea |
| Nu am mai fost atat de obosita in comparație cu zilele cand mergeam la scoala. |
| Nu au avut |
| A fost destul de bine ca nu a trebuit sa repetăm anul școlar |
| Nu m am plictisit la ore |
| Sa prețuim persoanele de lângă noi, profesori și colegi de clasa |
| Nu prea a avut |
| Efectele pozitive au fost: ca ma trezeam uneori la ore târzi😅 |
| Note mari, sunt mai atent la ore. |
| Ascultam și scriam |
| Am petrecut mai mult timp cu familia. |
| După părerea mea a avut aproape toate efectele pozitive |
| Am mai mult timp pentru mine |
| am petrecut mai mult timp acasa |
| Relax |
| Dupa parerea mea,singurul efect pozitiv a fost ca e mai simplu de acasa,doar deschizând calculatorul si stand in fata ecranului ascultând profesorul si materia predata. |
| Am simtit ca am mai mult timp pentru mine si sa ma relaxez in pauze , intinzandu ma in pat si ascultand muzica fara perturbarea colegilor de alta data |
| M-am simțit mai relaxat. |
| Am avut mai mult timp liber, m-am axat mai mult pe materiile de BAC, am fost mai relaxată și am avut acces la multe materiale pe care anii trecuti nu le-am deținut. |
| Se puteau da exemple mai ușor datorita internetului. |
| Note mai mari pentru ca am avut mai mult timp de invatat |
| Sunt mulțumită de efortul depus de profesori |
| Ca am mers cu lectiile mai departe |
| Ca am fost putin mai relaxati. |
| Efectele pozitive a învățământului online sunt: lucrurile/platformele noi aflate în lumea tehnologiilor, interacțiunea mai liberă între elev/profesor și invers etc. |
| Modul de notare a fost mai bland |
| Nu sunt efecte pozitive |
| Am reusit sa ma concentrez cat de cat pentru ca eram singura in camera, reușeam sa nu mi distrag atenția cu altceva |
| Note mai mari. |
| Nu prea au fost |
| Am învățat si am stat la distanță de oamenii care puteau fi bolnavi. |
| am avut rezultate mai bune |
| Nu mai trebuie să mă trezesc așa de dimineață, deci sunt mult mai odihnit. |
| Sincer,n am simtit niciun efect. Faptul ca doar stau acasa si intru la ore atat. |
| am fost mai organizată |
| Mai puțin timp pierdut cu transportul |
| Am luat note mai bune. |
| Timp mai mult pentru teme sau alte activități școlare făcute online. |
| Sunt mai îndrăzneț |
| am înțeles tot,cred că acesta este un efect pozitiv |
| Am inteles multe lectii |
| Nu a avut niciunu |
| Nu au avut |
| Efectul pozitiv a învățământului online asupra mea a fost ca am invatat multe chestii noi, am invatat sa lucram in diferite aplicații si unele noi. |
| nimic |
| Ca am avut timp liber mai mult |
| Multe |
| Am reținut mai ușor unele lucruri |
| Multe |
| Ca am stat acasa si ca am avut orele mai scurte |
| Mai mult confort |
| Am avut mai mult timp pentru mine si am economisit mai multi bani pe care ii dadeam pe transport. |
| am fost mai relaxata, mai libera. |
| Am fost mai atent la lecti |
| M-am odihnit mai mult |
| Nu prea au fost |
| am putut participa la ore intr-un mod relaxant (in pijamale, la biroul nostru etc) |
| Ca m-am relaxat |
| Nu am avut |
| Am fost in siguranță fara a ma expune la virus si aveam un program mai redus |
| Efectele pozitive au fost că am înteles mai usor |
| Nu am mai fost asa obosit |
| Niciunul |
| Niciunul |
| Nu mai făceam drumul spre scoala , sa mergem prin frig si eram mult mai odihnit |
| Mi-a plăcut faptul că nu ne-am mai deplasat și ne-am simțit mult mai confortabil în propria noastră casă pe parcursul învățământului online. |
| Un efect pozitiv pe care învățământul online l-a avut asupra mea consta in faptul ca m-am familiarizat cu testele online. |
| Nu am |
| niciunul |
| Am putut sa ma odihnesc mai mult. |
| Media generala a crescut foarte si am fost mai relaxata decat daca as fi mers fizic la liceu. |
| Toate |
| 1-trecerea mai usoara prin materie . 2- note obtinute mai mari. |
| Din punctul meu de vedere, cand suntem online presiunea scade, te poti relaxa mai mult si se dau notele mult mai usor ca de exemplu pe o tema pe care o faci in maxim 30 de min. |
| Mai mult timp liber pentru hobby-uri (citit) |
| Costurile au fost mai mici. |
| Efecte pozitive |
| Mi a crescut simtul de raspundere si ambitia. |
| M-am simtit mai relaxat putin |
| Am reținut mai rapid |
| timpul petrecut cu familia |
| Lipsa de stres |
| Este relaxant |
| M-am putut relaxa mai mult și mi-am putut canaliza energia spre alte activități. |
| Efecte pozitive nu prea au fost, adica, a fost ca si cum am merge la scoala, doar ca online. |
| Sunt mai puțin obosita |
| am invatat mai multe despre mediul online |
| Mai puțina oboseala |
| odihna |
| M-am simțit mult mai odihnita si relaxata si am avut mai mult timp pentru mine, activitatile extracurriculare si școlare |
| M-am relaxat și am luat note mari |
| Am fost mai relaxat |
| nu au fost |
| Niciun efect |
| Am putut să mă odihnesc mai mult |
| A fost putin mai relaxata |
| Economisirea banilor |
| Nu au fost |
| Cheltuielile mai mici |
| M am dezvoltat mai mult personal, am devenit mai sigur pe mine si mi am descoperit pasiuni. |
| am fost mult mai linistita si nu am mai cheltuit bani multi pentru pachet |
| un efect minor. |
| Puțin pozitiv. |
| Mai mult timp petrecut acasa |
| Am fost mai relxata si am invatat mai bine. |
| relaxare, program mai lejer, am putut sa ma concentrez pe materii importante |
| relaxare |
| dezvoltarea aptitudinilor informatice |
| Nu a mai trebuit sa ma trezesc dimineata devreme si am petrecut maxim 5 ore in fata calculatorului strict pentru orele online |
| A fost mai relaxant deoarece nu trebuia sa stau cu masca pe nas 7 ore |
| Lejeritate, nu a mai trebuit sa fac efortul de a merge pana la scoala si inapoi, gasirea mai usoara a informatiei (avand in vedere ca am avut calculatorul in fata). La unele materii am invatat chiar mai bine, spre exemplu la matematica, pentru ca am avut multe teme cu termen pe classroom, astfel ca eram nevoit sa fac 2 ore pe zi pentru a nu lua o nota mica pe teme. |
| Mai putina oboseala. |
| Am putut sta mai linisit in anumite situatii. |
| Mai mult timp liber si un program mai relaxat, orele fiind mai scurte |
| Timp liber pentru pregatirea examenului de admitere |
| Efectele negative care are avut învățământul online asupra mea sunt reducerea oboselii |
| Orarul a fost mult mai lejer si am ajut timp mai mult sa ma concentrez pe ceea ce consider cu adevarat util. |
| -confort |
| Niciuna |
| Unul bun |
| M-am simțit mai linistit |
| Foarte multe |
| Nu au fost |
| Că am avut mai mult timp liber |
| Nu știu |
| Am învățat să prețuiesc mai mult mersul la școală. |
| … |
| Niciodată |
| .. |
| … |
| Eram fericită că pot să îi aud pe colegii mei |
| Am putut sta singură în liniște și am putut să mă concentrez mai bine |
| niciunul |
| Eram puțin mai relaxată. |
| Niciunul |
| Nu am avut niciunul |
| A fost mai usor si nu a fost la fel de stresant ca la scoala fizică. |
| Am avut parte de mult mai mult timp liber. |
| Mi-a plăcut cum a funcționat programul. |
| M am simt bine/ok |
| tot |
| Totul |
| Mi-a plăcut programul |
| A termina orele de curs mai devreme |
| În proporție de 50% |
| Nimic. |
| Am putut învață |
| totul |
| Ne-au trimis profesorii lecțiile pe platformă |
| Ca terminam programul devreme |
| nu au fost |
| am putut sa studiez mai mult ceea ce ma intereseaza |
| nici un efect pozitiv |
| Ma ajutat să nu mai fiu timidă |
| Mai mult timp liber. |
| Da |
| S- au mai redus numarul de imbolnaviri si am petrecut mai mult timp cu familia |
| Niciunul. |
| Am avut mai mult timp liber pentru mine. |
| Nu a avut efecte pozitive |
| Am înțeles conținutul unor materii mult mai bine |
| mai mult timp liber |
| Am petrecut mai mult timp cu familia. |
| Am înțeles lecțiile predate |
| Nush ce sa zic aici |
| Am luat note mai mari. |
| Mâncare caldă |
| Am făcut ore mai scurte |
| Am invatat sa lucrez pe calculator temele |
| Am trecut la toate materiile fără probleme |
| Nu a avut |
| Am fost mai relaxat |
| Câteva dintre efectele pozitive ale învățământului online asupra mea sunt că: am devenit m-ai punctuală, reușesc să îmi predau temele la timp .am note m-ai bune și nu am nici o corigență sau situați neincheiate |
| Învățatul mai usor |
| Ca am imvinvatat |
| Mi-a placut cel mai mult sa nu m-ai ma trezesc la ora 05.00 dimineața sa fac naveta,si camera închisă la online |
| Profesorii sunt foarte draguti cu elevii si daca nu intelegem ceva ne explica pana intelegem |
| Am avut mai mult timp pentru alte activități. |
| Am reușit sa retin din orele online cât am putut dar macar am reținut ceva de la orele online |
| Am avut mai mult timp liber |
| Am învățat sa ma descurc mult mai bine singura in ceea ce constă scola. |
| Sprijin |
| Niciunul |
| Am fost mai relaxactă |
| Timpul liber |
| Am scăpat mai repede |
| Folosirea calculatorului l-a un alt nivel cât și noi deprinderi învățământul online fiind mult mai diversificat. |
| Protejarea sănătății |
| Am putut să îmi vad colegii și profesorii în fața camerei, si am facut orele obișnuite!. |
| niciunul |
| Nu stiu,nu raspund |
| Mia fost dor de scoala |
| Invatatul mult mai usor |
| Am avut timp la dispoziție să învăț pentru materiile de bac |
| Am inteles mult mai bine lecțiile predate. |
| Notele mai mari si pauza mai lungă dintre ore |
| Este mai relaxant si am mai mult timp liber. |
| Niciunu |
| Niciunul |
| nu stiu |
| Nu am simțit niciun efect |
| Bune |
| Am dormit mai mult |
| Nu știu |
| Mai mult timp liber |
| Efectele pozitive au fost invatarea mai eficienta, mai multa relaxare, program flexibil. |
| M am odihnit |
| Nicunu |
| nu a avut |
| am putut sa dorm pana la 8:30 :)) |
| A fost super tare pentru ca la ora intra numai cine voia sa invete |
| Ca eram relaxati |
| A fost mai ușor din punct de vedere fizic și psihic |
| Efectul pozitiv este că puteam face orele din pat si uneori la orele ușoare ma simteam mai bine. |
| Am avut note mai mari. |
| am fost mai relaxat |
| Am fost mai relaxată |
| Nmk |
| Sunt o persoana introvertita, deci nu am simtit lipsa interactiunilor fizice. M-am simtit in siguranta si am cheltuit mult mai putin. Am avut si comfortul de acasa. Optez pentru invatamantul on line. |
| Nu am mai obosit datorita transportului |
| Am economisit timp. Am putut să îmi petrec în alt mod pauzele. Am economisit bani. |
| Din punctul meu de vedere nu prea multe, dar faptul că nu mai fac naveta și mă trezesc mai târziu și sunt mult mai odihnită și atentă la ore. |
| Niciunul de care să fiu conștient în acest moment |
| Mm…nu cred că a avut niciun efect pozitiv pe care învățământul online l-a avut asupra mea,era aproape la fel cum era înainte de învățământul online. |
| . |
| M-am relaxat |
| Niciunul |
| M-am bucurat constant de confortul propriei case. |
| Niciunu |
| Nush.. |
| mai mult timp liber, mai multa odihna |
| Ma trezeam mai tarziu decat daca mergem la scoala si asta ma ajuta |
| Mai mult timp liber |
| Durata redusă a orelor mi-a permis să fac alte lucruri importante (sport, citit, invățat sau teme) |
| Am înțeles mai bine la ore |
| Programul mai flexibil |
| Am avut mai mult timp de odihna si timp pentru alte activitati. |
| Ca am putut sa vorbesc mai liber |
| Efectul pozitiv este faptul ca putem sa ne imbunatatim lucrul online. |
| stare de dispozitie mai buna , timp mai mult , somn mai mult |
| Mai mult timp liber |
| Timp liber |
| -dezvoltarea abilităților autodidacte -dezvoltarea abilităților emoționale |
| Mai mult timp liber |
| Am putut sa dormim mai mult; am fost totusi mai relaxati, invatand de acasa; am avut mai mult timp la dispozitie pentru desfasurarea anumitor hobby-uri pe care, daca ne aflam la scoala, nu le puteam face. |
| Că eram acasă |
| M-am obișnuit mai mult cu instrumentele digitale. |
| Mai mult timp liber. |
| Efectele pozitive ale invatamantului online, nu doar pentru mine, ci si pentru toata tara, au fost ca am avansat foarte mult in acest domeniu, deoarece acum este mai usor pentru profesori sa acceseze o platforma online pentru postarea unei lectii sau unei teme, ceea ce, fara pandemie, nu prea era posibil, pentru ca nimeni nu isi dadea interesul in legatura cu acest aspect. |
| Am fost Mai atenta |
| note mai mari si mi s-a dezvoltat atentia distributiva |
| Nu a avut |
| nimic |
| Ca am fost mai odihnita |
| Ca am fost relaxați |
| Nu am mai mers la școală, și am luat note mai ușor |
| Trezirea de dimineața |
| Ca am fost mai relaxata |
| Niciunul |
| Pierderea materiei |
| Nu prea |
| … |
| Dacă avea era bine |
| Dacă avea era bine! |
| Nimic |
| Am avut mai mult timp liber și am învățat mai mult. |
| niciunul |
| Nu au fost |
| Bine |
| Nu stiu |
| invatarea unor noi structuri de invatare |
| Imi place ca stau acasa si e mult mai usor decat sa te imbraci si sa mergi la scoala. Stai acolo pana la 13:00-14:00 la scoala te intorci iti faci teleme pana la 18:00 faci temele si pe urma mai stai mai faci ceva iti faci ghiozdanul pentru urmatoarea zi Inca 20 de minute pe urma mananci ceva se face 20:00 si pe urma faci un dus si te culci |
| Răspund mai mult la ore |
| Am invatat sa apreciez scoala fizica |
| M-am putu trezi mai tarziu |
| Mai mult timp liber, relaxare. |
| Mai mult somn |
| Sisteme mai usor de invatat. |
| Am avut mai mult timp de invatat singura. |
| Am învățat sa fiu mai direct si să spun cand nu inteleg o lectie |
| Am fost mai relaxata și nu trebuia sa mai fac naveta. |
| Nu a mai trebuit sa fac naveta . |
| învățatul relaxat |
| M a ajutat să mi îmbunătățesc cunoștințele |
| Un efect pozitiv a fost cel de a nu ne trezii foarte de dimineață |
| Cheltuieli mai putine. |
| am învățat să folosesc tehnologia mai bine |
| Ca am putut să ne protejăm de răceală |
| Ca nu mai ingheti până la școală |
| Ne putem feri de virus și imi place mai mult sa stau la biroul meu |
| Am mai mult timp liber. M-a ajutat sa iau note mai mari. |
| Trezitul mai tarziu |
| M-am simtit relaxat |
| Nu stiu |
| Am avut timp sa mi dau seama ca trece adolescența pe lângă mine |
| Stres redus datorită confidențialității în spațiul personal |
| Am reusit sa ma exprim mai mult si sa imi testez agilitatea la laptop |
| Nu mai trebuia să mă trezesc la 6 dimineața să prind autobuzul |
| M-am adaptat la tipul acesta de invatare. |
| Am putut sa ma trezesc din somn cu 30 de minute inaintea inperii cursurilor si am fost mai odihnit,in timpul pauzelor am putut manca la bucatarie |
| Niciunul |
| A fost mai ușor cat de cat |
| Note mari |
| Nu stiu |
| A fost esential deoarece nu va trebuii sa recuperam nimic |
| Nu cred ca sunt. |
| Învățământul online a adus asupra mea-ca principal efect pozitiv-timp liber și program redus(căci orele au fost mai scurte). |
| Am primit note mai mari |
| Timpul petrecut acasa, nu mai exista oboseala de dimineata, eu facand naveta la liceu, imi era putin greu dar nu imposibil. Astept sa ne intoarcem la scoala! |
| Odihnă mai multă (aproape 2 ore in plus), mult mai puțini bani cheltuiți, am putut să mănânc acasă, am avut timp pentru unele hobby-uri, nu am mai cărat toate cărțile și caietele după mine zeci de kilometri. |
| Fiind un copil mai retras fără prieteni, a fost am bine ca am fost acasă și plus treaba cu transportul, ma trezeam foarte de dimineața și se și cheltuiesc foarte mulți bani +relaxarea și timpul cu familia! |
| Chiar daca a fost un învățământ la distanță, am înțeles lucrurile la fel de bine, avem profesori buni si înțelegători |
| Avantajul a fost că nu mă trezeam chiar așa de dimineața și eram în mediul meu de confort |
| Am avut momente cand am reținut din timpul predării multe informații si asa am reusit sa primesc note mai mari decât în anii anteriori |
| notele mai bune |
| Probabil doar ca mai dorm o ora, nu mai cheltuiesc atat de mult. |
| Niciunul. |
| am dormit mai mult |
| M-a ajutat să-mi dezvolt abilitățile de a umbla pe calculator |
| Nu stiu! |
| Nu stiu |
| M-am odihnit mai mult |
| Chiar dacă îmi este dor de cum era liceul înainte, școala online mi-a priit foarte mult, eu fiind o persoană introvertită. Am note foarte mari, nu m–am mai trezit de la 6 dimineața, nu am mai cheltuit atâția bani. Am avut mai mult timp liber în care m-am descoperit pe mine, fiindcă școala nu ne ajută la așa ceva. M-am apropiat mai mult de familie, de natură, de Dumnezeu, mi-am dat seama cine îmi sunt prietenii adevărați. |
| Nu a avut efecte pozitive a fost la fel ca la școala fizic |
| Am avut mai mult timp sa răspund |
| . |
| Mai mult timp liber pentru alte activități |
| Am ajuns să vreau să mergem cu adevărat la liceu |
| Mai mult timp |
| Mai mult timp acasa sa imi pot ajuta parintii, cheltuieli reduse |
| Mai mult timp liber |
| Am putut sa stau in comfortul meu de acasa |
| niciunul |
| Mai mul timp. |
| Am putut sa particip la ore in situatii in care nu as fi putut ajunge fizic la liceu |
| M am simtit mai relaxata, am inteles lectiile si am fost foarte atenta. |
| am dormit mai mult |
| Niciunul |
| Efectele pozitive au fost că lecțiile erau mai ușoare, orele mai interactive, și eram mai puțin obosit la finalul unei zile de școală online decât la finalul unei zile de școală fizică |
| Nu am avut efecte pozitive |
| Am avut mai mult timp pentru alte activitati extrascolare |
| Fixarea obiectivelor |
| Multe efecte pozitive 😆 |
| Invatamantul online a fost mult mai putin obositor, din punct de vedere psihic. Faptul ca puteam sa ma relaxez mai mult in pauza, a ajutat mult la productivitatea mea. |
| Aveam mai mult timp |
| Nu prea a avut |
| Mai mult timp liber, nu m-am simtit atat de obosita fizic |
| Am învățat mai usor la unele materii |
| Am avut mai mult timp pentru activitatile extrascolare , am petrecut mai mult timp cu familia si cu prietenii |
| Am avut timp pentru alte activități personale. |
| Inafara de faptul ca ma trezesc la 8 fix, ajutand la formarea unui program de somn mai bun, niciun efect pozitiv. |
| Nu a avut efecte pozitive din cate stiu |
| Am fost mult mai relaxat in online fata de cum era la scoala si am simtit ca pot face mai multe lucruri decat in scoala. |
| A fost mai simplu |
| Intrarea rapida la ore |
| M-am simțit mai sigură pe mine |
| Am învățat interactiv |
| Am aflat oarecum informații noi |
| N-am mai cheltuit bani pe transport, o ora in plus de somn!!! |
| . |
| Mai multe materiale interactive de la profesori |
| Nici unul |
| Mi am îmbunătățit cunoștințele despre anumite programe |
| Obținerea unor note mai mari |
| Am învățat sa utilizez platformele online |
| Mai mult timp liber |
| Am descoperit platforme interesante. |
| Am avut mai mult timp pentru mine. |
| Am scapat fara absențe. |
| Nici unul |
| nu a trebuit sa ma duc la școala fizic |
| Am fost mai relaxată |
| Am luat note mai mari |
| Ca ne protejam. |
| Efecte pozitive au fost ca orele erau mai scurte si terminam programul m-ai devreme |
| Nici unul ! |
| Nu a mai trebuit sa fac naveta si am dormit putin mai mult |
| Păstrarea în siguranță fără a fi infectat cu virus |
| Având probleme de sănătate, pentru mine a fost un lucru bun sa stam acasa, putând sa participi si eu la ore |
| Nu a trebuit sa ma trezesc zilnic la 5 dimineața si dorm mai mult |
| Am învățat lucruri noi |
| este mai relaxant |
| 0 |
| Eu sunt navetista, cand mergeam la scoala fizic, ajungeam acasa la 15:30 si din cauza oboselii nu mai eram in stare sa acord asa multa atentie temelor, dar acum in online, aspectele pozitive ar fi ca am avut „mai mult timp” sa ma axez asupra materiei si faptul ca acum pe timp de iarna nu mai trebuie sa ma trezesc la 5-6 dimineata si sa ies afara in frig sa merg la gara. |
| Nu stiu |
| Programul de trezire este mult mai lejer,imi pot realiza un program al zilei stabil,timpul este lejer. |
| Am un somn mai bun, pentru ca nu mai ma trezesc la ora 6 dimineața , ci la 8. Am timp de mâncare intre pauze |
| . |
| Am dormit mai mult programul meu fiind foarte încărcat fiind navetist |
| Nu știu să răspund |
| . |
| M-a facut sa înțeleg ca școala este importanta pentru un elev chiar și atunci când nu exista posibilitatea de a fi prezent fizic. |
| Niciunu |
| Am avut mai mult timp sa ma organizez in învățatul pentru bacalaureat, nu am fost nevoită sa mai plec cu ocazia la scoala. |
| Ca am putut continua orele |
| Niciunul |
| Mai mult timp pentru învățat |
| Mi a aratat cine va ramane langa mine dupa perioada aceasta dificila pentru multi dintre noi. M a invatat ca se poate chiar daca nu suntem la scoal fizic. Daca iti doresticu adevarat poti invata si online. Pup |
| Nu a mai trebuit sa ma deplasez |
| Mai mult timp pentru pregătirea pentru bacalaureat. |
| Confortul |
| Nu știu.. |
| La orele online, răspund mai mult decât la orele în care se desfășoară fizic. Nu mai trebuie să mă trezesc la ora 5 dimineața ca să prind trenul să mă duc la liceu. |
| Nu știu sa răspund |
| Niciun efect pozitiv |
| Mai mult timp pentru a învața, deoarece nu am mai parcurs drumul spre liceu, astfel am economisit timp. |
| Am stat acasă în siguranță |
| invatamantul fizic era greu pentru mine deoarece am anxietate sociala |
| Cred ca niciunul |
| Timp in plus pentru focusarea pe admitere |
| Mai mult timp liber |
| Nu m am mai deranjat sa merg la scoala |
| M am putut concentra mai mult pe materiile de care am nevoie mai târziu |
| Nu prea a avut |
| Timp mai mult pentru odihna si pentru alte treburi de rezolvat. |
| M-a ajutat să îmi dezvolt abilitățile digitale. |
| Consider ca invatamantul online m-a ajutat sa imi organizez timpul mai bine, sa fiu mai independenta si autodidacta. |
| Mai relaxat |
| Am avut mai mult timp pentru pasiunile mele și mă simt mai relaxată dar tot la scoala e mai bine |
| Am avut mai mult timp sa ma odihnesc fizic, însă psihic este un dezastru. |
| Nimic |
| Am fost mai protejați fata de la școală |
| Nu a avut nici un efect pozitiv |
| Nu prea a avut efecte pozitive. |
| Am invatat sa umblu mai bine pe clasroom |
| M-am trezit mai târziu |
| Ma trezesc mai tarziu profesori ne explica de mai multe ori |
| Că am învățat lucruri noi |
| Am înțeles cum să folosesc platforma Google Classroom mai bine. |
| Aș fi schimbat orele online cu mersul la scoală |
| Nu mai plecam de acasa |
| Pentru mine efectele pozitive a fost doar trezitul de dimineata |
| Relaxarea |
| /// |
| . |
| Niciun efect |
| Mi-a fost mai usor din punct de vedere educativ si fizic. |
| Am fost mai relaxata si mai odihnita |
| Efectele pozitive asupra invatarii online sunt: am avut timp de odihna mai mult, si faptul ca am stat acasa si invatarea a fost mai comoda |
| Nu am mai fost atat de stresata din cauza profesorilor, m-am simtit mai confortabil si mai in largul meu cand nu trebuia sa stau cu camera deschisa |
| niciunul |
| Timp liber în care aș putea învăța la materiile importante pentru viitorul meu |
| Am avut timp sa imi dezvolt abilitati care sunt mai putin abordate in scoala. |
| Mai mult timp liber |
| Am invatat sa folosim mai bine computerul si aplicatiile acestuia pentru a intra la cursuri. |
| Am reușit să-mi organizez un program fix. |
| Am reușit să am mai mult timp liber. |
| Invatamantul online a avut asupra mea ca efecte pozitive urmatoarele: Trezitul mai tarziu decat de obicei si protejarea fata de virus. |
| . |
| Am reusit sa invat in ritmul meu, fara sa imi fie frica de pedepsele in catalog ale profesorilor.Un profesor pedepsea foarte strict necunoasterea si nefacerea temei printr-un 2.Prin online mi-am potolit teama de el, cel putin pana cand o sa incepem din nou fizic. |
| Dorm mai mult ma simt mai relaxat. |
| Nu știu |
| Nu au rezultat efecte pozitive din invatamantul online. |
| E mai lejer |
| Am putut să învățăm chiar daca nu am fost la școală . |
| Dureri de cap |
| Mai mult curaj. |
| Nu am mai fost nevoită sa fac naveta si sa merg prin frig |
| Am învățat mai bine |
| Nu am avut efecte pozitive |
| Am avut cu cine sa mai vorbesc si din cand in cand sa mai invat ceva. |
| Faptul că m-am trezit mai târziu cu 3 ore față de oră la care mă trezeam în timpul învățământului fizic. |
| Programul lejer |
| O noua experienta |
| De a mă îndruma la lucruri cât mai bune |
| Am putut sta in confortul de acasa pentru a face scoala online. |
| M am trezit mai tarziu |
| M-am descurcat mai bine |
| Faptul că am avut destul timp sa ma relaxez si sa imi fac un program stabil. |
| Am fost mai odihnita la ore |
| Niciuna |
| Au ieșit mediile mai mari |
| A |
| Ma descurc mai mult la romana |
| … |
| Nu m am trezit obosita |
| Da |
| Bune |
| Am invatat mai mult |
| Nu a avut niciun efect pozitiv |
| Unul bun |
| Mai nimic ,numi place programul, faptul ca suntem la domiciliu nu putem avea un program mai relaxat? |
| Mai mult timp liber |
| Mi-au oferit posibilitatea de a fi mai puțin stresată, de a îmi organiza timpul eficient, realizând activitățile școlare cu mult mai multă atenție. |
| Mai mult stat acasa |
| Foarte accesibil |
| Mi-a plăcut online ca am făcut și activități și ne-au învățat și multe profesorii. |
| Orele erau mai scurte |
| Foarte bine |
| Am stat mai mult acasă |
| Încrederea in sine |
| Nici un efect pozitiv, nu inteleg nimic, fizic înțelegeam tot ce este posibil |
| Fericire |
| comunicare |
| Mi-a placut mai mult sa invat |
| Învețe multe lucruri |
| Este foarte bine |
| . |
| Nu am avut |
| Am putut face si alte treburi |
| Bune |
| Nu au fost cheltuielo |
| Niciunul . |
| Nu stiu |
| Nici una |
| Invatam lucruri noi |
| Ma trezesc mai târziu. |
| Bun |
| Nu am avut niciun efect pozitiv |
| In primul rand, am putut lucra mai eficient in linistea propriei case. La scoala mereu era galagie si nu ma puteam concentra. In al doilea rand, sa stiu ca sunt doar eu in incapere m-a facut sa raspund mai mult si sa ma simt mai comod. La scoala ma simteam prea speriata sau pur si simplu sinteam ca nu pot sa deschid gura. In al treilea rand, m-a motivat sa lucrez mai mult singura. |
| am stat mai mult cu familia. |
| Nu am mai dat bani pe abonament. |
| Nici unul stiu |
| Activitatile |
| Am învățat foarte bine |
| Nu prea au fost |
| Deoarece făceam naveta, trebuia sa ma trezesc dimineața, asa cu orele online am mai recuperat o ora de dormit. |
| Confort. |
| Am in vatat să comunica oral |
| Am învățat să comunic ! |
| Nu ma mai trz la ora 5 |
| Sunt puțin mai relaxat. |
| Mie mi-a plăcut că facem 2 ore legate. |
| Efectul pozitiv este ca facem online si nu mergem la scoala fizic |
| Că după ore pot sa fac treabă acasă |
| Am învățat foarte mult. |
| Un efect pozitiv bun a fost și este trezitul mai târziu de ora 05:30 asta in timpul școlii fizice |
| Am invatat sa lucrez mai bine cu calculatorul |
| Am petrecut mai mult timp cu Dumnezeu |
| Am fost mai relaxata dimineata in comparatie cu o dimineata in care trebuia sa merg la scoala fizic. |
| Am avut mai mult timp sa ma preocup de pasiunile mele, deoarece dispunem de o perioada mai mare de timp in care ma puteam ocupa de propriile hobby-uri. |
| Am reușit să stăpânesc mult mai bine mediul online. |
| Am stat acasă, m-am simțit mai in siguranta |
| În momentul în care am început să învăț online, capacitatea stresului a mai scăzut |
| Invatamantul online este viitorul. |
| Dezvoltarea tehnologiei |
| Dezvoltarea unei platforme online de învățare |
| Mai relaxata |
| Am putut sa imi organizez mai bine timpul. |
| Am stat acasa linistita |
| Nu a avut niciun efect pozitiv. |
| M-am simțit mai relexată acasă,mai confortabil. Nu am mai purtat masca. |
| M-am relaxat si mam simitit bine |
| Mam simțit mult mai relaxat acasă |
| Faptul ca nu a mai trebuit sa mergem la scoala, a facut sa fie mai putin obositor |
| Nu a mai trebuit sa merg pe jos pana la scoala |
| Nu |
| Ca sunt navetist și acum nu mai trebuie sa plec |
| lipsa drumului la scoala |
| Am avut mai mult timp liber |
| Am avut mai mult timp liber |
| Nu știu |
| Am invatat |
| Am invatat |
| Efecte pozitive și bune |
| Nici un efect |
| Nici un efect |
| Ma luat somnul in timpul orei |
| Am putut sta mai mult cu familia |
| Nu a trebuit sa ma deplasez de acasă |
| Am putut sta cu parinti mai mult |
| Am avut mai mult timp sa dorm dimineața, nefiind nevoita sa ma deplasez. |
| Nu mai purtăm măști |
| Faptul că m pădurea capul |
| Nu am mai mers pe jos |
| Este mult mai simplu de a obtine note mari |
| realizarea a ceea ce vreau sa fac in viata si dedicarea timpului in directia asta |
| Am fost acasă și nu a trebuit sa stau afară în frig pana venea microbuzul sa ne ea |
| Am avut timp mai mult decat de obicei. |
| mai mult timp liber pentru mine, ca sa ma pot dezvolta pe plan personal, pentru ca inainte scoala + teme imi acupau aproape tot timpul si ma simteam ca un robot |
| intelegerea lectiilor |
| Nici una |
| Faceam ore de dimineață, asta îmi plăcea și pe timpul zilei ieșeam afara |
| Am stat in confortul de acasa |
| Am stat în casa |
| Am stat acasa |
| Am putut desfășura orele și de a interacționa cu profesorul, și am putut învata la unele ore mai usor. |
| Nu stiunu |
| Nici una |
| Au fost mai scurte orele |
| Bune |
| Confortul de acasa |
| Nu mai sunt asa tinida |
| Am învățat mai ușor pentru că am avut acces la internet și metodele de predare au fost diversificate. |
| Am fost mai odihnit |
| . |
| Mai mult timp pentru a invata la materiile pe care eu personal le consider folositoare |
| Am invatat sa ma focusez pe lucrurile si materiile care imi trebuie, am readus la viata pasiunea mea pentru citit si mi-am investit timpul liber in dezvoltarea personala. |
| Nu Stiu |
| Am realizat ca ma pot adapta în orice situație |
| Puteam dormi mai mult (nu mai mă trezeam la ora 5 pentru a putea prinde autobuzul) |
| Puteam dormi mai mult (Nu mai mă trezeam la ora cinci pentru a putea prinde autobuzul) |
| Nu gasesc efecte pozitive aduse aupra mea de catre invatamantul online. La scoala este mult mai bine. Sper ca lucrurile vor reveni la normal intr o zi… |
| Am fost mai relaxata |
| Am învățat mai ușor și mai repede |
| Am devenit mai sigur pe mine |
| Confortul de acasa |
| Ore mai scurte |
| Am stat acasa |
| M am putut exprima mai bine |
| Nici unul |
| Nu am mai făcut naveta. Merg 3 km pe jos |
| Am aflat mai multe informații din materialele interactive distribuite de profesori |
| Putem sa continuam orele |
| Am avut mai mulți timp liber pentru mine, pentru activitățile care îmi plac și nu am mai fost asa stresata |
| Niciunul |
| Am dormit mai mult |
| Învățatul online mi-a permis sa interacționez cu profesorii cat si cu colegii într-o comunintate online, fără a fi prezenți în acelasi loc sau timp |
| Foarte bun |
| Nimic |
| Programul de școala se termina mai repede astfel încât aveam timp mai mult pentru studiul independent ! |
| Mai mult timp |
| Că am în vatat |
| Am avut mai multa energie si timp pentru activitati personale cat si cele scolare |
| Niciuna |
| . |
| . |
| . |
| Oboseala pe care o dobândeam prin naveta zilnică și foarte matinală, dispărând în mediul online. |
| In cadrul școlii online am experimentat diferite modalitati de a invata care sunt mai eficiente |
| Efectele pozitive au fost pentru mine, în calitate de navetist, posibilitatea de a mă trezi mai târziu, de a nu mai pleca cu autobuzul și a sta înghesuit în acest mijloc de transport și de a nu mai întârzia la oră |
| Trezirea mai lenta |
| . |
| Am inteles in mare parte lecțiile. |
| Gestionarea eficienta a timpului pe parcursul unei zile |
| .. |
| Este mult mai confortabil sa faci orele din propria locuință. Orele sunt mai scurte deci avem mai mult timp liber. |
| mai mult timp |
| Mai mult timp liber |
| Trezitul de dimineata era puțin dificil , mai ales pentru cei cu naveta , online te trezești cu 45 minute înainte de ora , aproximativ. |
| Efectul pozitiv al învățământului online este lipsa plecării devreme de acasă pentru a ajunge la liceu la timp. |
| Am avut mai mult timp pentru mine. |
| . |
| Învățarea online a avut mai multe efecte pozitive cum ar fi faptul ca orele online țineau 30 de minute ceea ce înseamnă că avem mai mult timp liber în care putem învață sau face alte activități, ma trezeam cu jumătate de ora mai târziu deoarece nu trebuia sa mai merg la liceu, etc. |
| Pe langa faptul ca iti permite sa aloci un timp mai mare activitatilor referitoare la pregatirea pentru invatamantul universitar (meditatii, ore suplimentare de aplicare a teoriei si exercitii), nu gasesc un alt aspect pozitic al invatamantului online. |
| Am putut sa-mi organizez timpul mai eficient |
| Am avut timp liber mai mult |
| Sunt competitiva . |
| . |
| Am invatat cum sa invat sa imi fac orele de acasa si sa ma simt in largul meu la ore. |
| Explorarea materialelor primite de la profesori într un timp scurt |
| Am învățat sa lucrez pe diverse platforme |
| Învățăm mult mai repede, am economisit bani. |
| nu a mai trebuit sa merg la scoala |
| Nu am mai fost nevoită sa fac naveta,frica de ascultat a scăzut |
| aproape am trecut la chimie |
| M-am simtit mult mai relaxat, fiind in zona mea de comfort. |
| Nu prea sunt efecte pozitive. |
| stau mai mult acasa si ma descurc mai bine in online |
| Nu a mai trebuit sa fac naveta . |
| Productivitate sporită( deosebita de activitățile școlare), mai mult timp liber |
| Am fost mai relaxat. |
| Efectele pozitive au fost ca ma simteam mai relaxata,la unele materii intelegeam la fel de bine. |
| Am fost mai relaxat. |
| Scrisul mai rapid |
| am invatat sa folosesc o platforma noua. |
| Ma trezeam mai târziu si intram la ora din pat. |
| Am fost mult mai relaxată pentru că nu am mai fost scoasă la tablă pentru ascultări, fiind foarte emotivă ,mă speriam în cele mai multe cazuri. |
| Nu a avut |
| am dormit mai mult |
| Nu am luat COVID19! |
| Am avut mai mult timp pentru mine . |
| Am fost putin mai linistita si era mai comod sa invatam de acasa |
| M-am simtit mai relaxata, nu mai era atat de multa presiune pusa pe umerii nostrii. Invatam cu drag la unele materii pentru ca erau predate intr-un mod diferite, la lectiile de pe Classroom erau uneori atasate clipuri video care ajutau mult la intelegerea lectiei. |
| Nu cred ca au existat |
| A fost mai confortabil sa invat in camera mea |
| Nu a mai trebuit sa ma trezesc devreme |
| Am avut mai mult timp pentru mine si alte activitati care nu depind de scoala. |
| Orele s-au scrutat |
| Am avut mai mult timp |
| Mai mult timp liber |
| m-a ajutat să fiu mai puțin stresată și să am mai mult timp liber |
| Nu am făcut orele neimportante (sport, desen, muzica) |
| Orele online asupra mea au fost pozitive deoarece erau mai mici ca timp de durata si imi ramanea mai mult timp liber. |
| Unele materii au devenit mai usoare |
| N-a avut |
| Am invatat sa folosesc diferite aplicații educative |
| am avut mai mult timp liber |
| Am avut mai mult timp liber. |
| Ore mai scurte,timp mai mult si pot sa ma focusez pe materiile de examen. |
| Ca dormeam mai mult |
| Nu am fost in risc de a lua Covid-19 |
| Nu a existat risc de infectare |
| Niciunul |
| Am avut mai mult timp liber și am putut să dorm mai mult. |
| Am avut timp sa invat pentru orele mai importante(romană,matematica-pentru examen). |
| Scoala a fost mai relaxanta |
| gama variata de surse de informare din timpul orelor online |
| amogus |
| Faptul ca m-am jucat pe calculator in timpul orelor online cu prietenii si m-am distrat putin (macar atat) |
| Putem fi chiar si in vacanță și să intrăm la ore |
| Nu mai cheltui bani |
| Am învățat mai mult, am înțeles mai bn, nu am fost la fel de obosit ca, și cum a-și fi mers la școală |
| Tăierea copacilor |
| Dureri de cap |
| Bune |
| Ma ajutat sa inteleg mai bine |
| Intelegerea mult mai bine a mai multor aplicatii |
| Niciunul |
| Mult mai mult timp liber, teme mai organizate |
| Mi-am îmbunătățit cunoștințele legate de laptop |
| m-am odihnit si am avut mai mult timp sa fac ce imi place. |
| Am putut trage de timp cu invatatul anumitor lectii pentru ca nu era urgent. |
| Niciun efect pozitiv. |
| Costuri |
| Acest învățământ online m-a ajutat sa imi dau seama ca acest virus este periculos |
| Diminuarea stresului în privința temelor |
| Ma făcut sa fiu mai atenta la ce se preda |
| Foarte bune |
| Niciun efect |
| Învățarea a fost mai eficientă |
| Am învățat sa lucrez pe mai multe olatforme |
| Am stat acasa |
| Nici unul |
| Niciun efect pozitiv. |
| Efectul pozitiv este ca putem sa intelegem mai bine cand suntem in online ca numai mai este aceea galagie care era cand eram la scoala |
| Că putem sta acasa si sa invatam. |
| Relaxare |
| Eram mai relaxat nu mai aveam stresu de a ma trezi de a merge 2 km pe jos pana la liceu |
| Am avut mai mult timp pentru mine |
| A fost mai ușor! |
| Am inteles mai repede |
| Nu am un efect anume. |
| Nu au fost |
| Înafară faptului ca numai eram nevoită sa fac naveta pana la școală nimic altceva special. |
| Am învățat sa folosesc mai multe programe |
| Program mai lejer |
| A fost mult mai ușor. |
| Da |
| m a făcut sa mi dau seama sa apreciez mai mult scoala care se făcea odinioară |
| A inteles mai bine ce vor să spună profesorii când ne predau o lecție din cauza ca a fost mult mai liniște și s-a inteles mai bine |
| Niciunul |
| M-am simtit mai relaxat |
| Timpul de odihnă (somnul) mărit cu 2 ore si fara cheltuieli pe transport. |
| Nu au fost efecte pozitive |
| Mai mult timp stând acasă |
| Sunt mai independent |
| Facem ore |
| Am înțeles anumite lucruri mai bine |
| note mari efort putin |
| Sunt navetista și datorită școlii online nu a trebuit să mă trezesc foarte devreme. |
| Stres redus |
| Am fost mai liniștit |
| Am avut toate condițiile necesare (căldură si confort propiu) |
| Mai mult timp |
| Am făcut activități pe care la școală nu aveam cum sa le facem |
| Am inteles lectiile bine |
| Medii mai mar8 |
| Un pic mai multă relaxare,confortul mult mai bun de acasă… |
| Nu am fost expusa bolii |
| M Am putut exprima liber |
| Am invatat sa umblu mai bine pe laptop |
| Am economisit bani, ma trezeam mai tarziu, aveam timp de mai multe lucruri |
| ne ajută să înțelegem lecțiile mai bine |
| Nu mă mai trezeam devreme să mă pregătesc, deci eram mai odihnită |
| Continuarea cursurilor în timpul pandemiei și mai mult timp pentru alte activităti. |
| Am încât mai multe despre tehnologie și am economisit mai mulți bani |
| Singurul efect pozitiv a fost faptul că am fost protejat de virus |
| Am putut sa ma exprim mai usor |
| Am fost protejati de virus. |
| Ma simt mai liber |
| Nu știu |
| am fost mai putin stresat |
| Am timp sa îmi scriu la timp |
| Am fost mai atenta |
| Nu sunt efecte pozitive |
| Nu a avut..il urasc |
| Am invatat lucruri noi |
| Cheltuieli mai mici si timp liber mai mult |
| Pentru ca am cheltuit bani mai puțin |
| Niciunul |
| Niciunulrau |
| Nu am mai cheltuit bani în fiecare zi |
| Intelegerea lucrurilor mai bn |
| Niciunul |
| Mai mult timp liber |
| Bune |
| Că nu am mai cheltuit bani pe drum |
| Programul care ofera o ușoară relaxare |
| Trezirea mai târziu ,adica nu mai ma trezesc foarte de dimineață sa prind autobuzul ,nu mai cheltui bani pe transport,nu mai merg prin ploaie ,zapada si vânt, etc. |
| Niciuna |
| E bine ca sunt acasă. |
| A fost mult mai linste in online decat in clasa si am putut intelege unele lectii mult mai bine. |
| Am.invatat mai mult decât în clasa |
| Timp liber mai mult |
| am fost mai în siguranță pe timp de pandemie |
| N-am făcut naveta |
| Nu trebuia sa ma trezesc la 6 dimineața pentru a ma pregăti de școală. |
| Am avut mai mult timp sa invat pentru materiile le care le dau la bacalaureat |
| Nu am mai cheltuit bani pe transport |
| Obținerea notelor prin alte moladitati (proiect, eseu) |
| Acces continuu la lecțiile postate le classroom |
| Mai mult timp liber |
| Multe lucruri |
| Teme mai puține |
| am reusit sa invatam mai usor decat la scoala unde deseori este galagie |
| Sunt mai relexat pentru că nu este nevoie sa ma trezesc așa de dimineata și să stau cu frica că pot întârzia la ore |
| Niciunul |
| Am fost mult mai activ si mai deschis |
| Am stat acasa |
| Puteam participa la ore indiferent de locul unde ma aflam |
| Avem orele mai mici și mai mult timp să ne facem temele . |
| Am învățat lucruri noi și le-am reținut chiar daca nu este ca la școală. |
| Am stat acasa |
| Am avut foarte multe lucruri pozitive de oare ce am învățat mai liber |
| Am reusit sa invat mai bine |
| A început să îmi placă școală. |
| Am învățat sa utilizez mai multe platforme online |
| Mai scurte orele |
| Am inteles mai bine ce ne-au predat profesori. |
| . |
| Continuăm orele indiferent de situație,ceea ce ne ajută foarte mult,deoarece nu rămânem in urmă cu lecțiile. |
| Am început să îmi placă școală. |
| . |
| am invatat |
| Am învățat multe |
| Nici una |
| 1.Multe informații bune si utile 2.Sa folosim multe aplicatii, pagini noi 3. Sa participam la multe proiecte (cunoașterea multor persoane) 4. Multa odihna 5.Mult timp liber, multa recreere |
| Timp liber, petrecut pe laptop, nu pot spune că este un lucru pozitiv |
| M-am simtit mai comfortabil in timpul prezentarilor si ascultarilor |
| Este mult mai usor decat scoala reala |
| Nici un effect pozitiv |
| Am petrecut mai mult timp cu familia. |
| Timp mai mult pentru pregatirea pentru admitere |
| Sunt mai odihnita pe parcursul zilei |
| Timpul mi a piermis sa am mai multe activitati, inclusiv pregatirea pentru admiterea la facultate |
| Mi-a plăcut foarte mult să învăț online. |
| M-am perfecționat mai bine dispozitive online, cum ar telefonul, calculatorul, tableta grafica etc. |
| A sporit in oare care fel creativitatea personala. |
| Am invatat cum sa lucrez pe mai multe programe care ajuta la diverse lucruri. |
| Pai mai ajutat să învăț mai bn |
| Efectele pozitive au fost că am stat acasă |
| Am putut sa ma odihnesc mai mult |
| Mai mult timp liber |
| Mai putini bani cheltuiti |
| Ma exprimam fara teama |
| Niciun efect pozitiv. |
| Niciun efect pozitiv |
| Posibilitatea de a participa la ore fara a ma deplasa |
| Am învățat mai bn . |
| M am putut odihnii |
| Am fost mai relaxată |
| Mai mult timp pentru diverse lucruri |
| Am priceput unele chestiuni |
| Oboseala frecvența și din când în când dureri de cap |
| Niciunul |
| Relaxare |
| Am reusit sa iau note mai mari si am inceput sa inteleg materia mult mai bine. |
| Am învățat multe lucuri despre tehnologie |
| Cand am răspuns mereu.. |
| Multe |
| O experiență noua |
| Relaxare |
| Am avut mai mult timp liber. |
| Ca am stat acasa am avut orele de 35 de minute si au fost mai usuoare orele si nu mai purtam masca. |
| Nustiu |
| Ca nu mam mai deplasat de acasa la scoala, ca nu am mai purtat masca, |
| Învățământul online a avut asupra mea efectul de a sta mai mult acasă și pauze mai lungi |
| Ca ne esplica doamna daca nu intelegem nimic la lectie ne mai esplica odata |
| Am stat acasa |
| Stau acasă |
| ? |
| Protejarea de covid |
| Am putut invata de acasa |
| Nu mă mai simt așa epuizat dupa școală |
| niciunul |
| PROTEJAREA DE VIRUSUL COVID 19 |
| invatatul mai ok |
| Efectele pozitive au fost ca am avut mai mult timp liber |
| Bune |
| Niciunul |
| Profesori mei au răbdare cu mine și se străduiesc sa ma învețe pe mine cât și pe colegi mei. |
| am fost protejat |
| am reusit sa folosesc dispozitivele mai bine |
| Cred ca am avut mai mult timp pt mine |
| Ne a învățat multe lucruri pe care nu le stiam legate de media |
| Am avut mai mult Tim sa fac lucrurile care îmi plac. |
| Nu am mai fost foarte presata și am avut mai mult timp pentru mine |
| Nimic |
| Nici unul |
| Au învățat sa utilizez mai multe platforme on-line |
| … |
| An fost relaxatnu s |
| Am fost mult mai atent la ore |
| sunt mai relaxata |
| Nici unul |
| Am fost mai relaxat |
| Am avut mai mult timp liber |
| Mi-a redus din stres, mă trezesc mai târziu și am timp să mă axez pe ce doresc. |
| Niciun efect pozitiv |
| Niciunul |
| Nu prea sunt efecte pozitive |
| Mai mult timp liber |
| Am învațat la fel de bine |
| M-am trezit cu mai puțin timp înaintea începerii orelor și am scutit timp cu pregătirea și mersul la școală. |
| Nu prea au fost |
| Confortul casei |
| Am devenit mai responsabila. |
| Un efect pozitiv il constituie faptul ca am fost mai protejat din punct de vedere al sănătății. |
| A explicat bine lecția si ma ascultat cand am avut ceva de spus |
| A fost mai bine pentru a ne proteja. |
| profesori explica mai bine |
| Nu știu |
| ne-am odihnit mai mult |
| Bune |
| Am invatat |
| Timp mai liber |
| Ca am mentinut cunostintele calde |
| adk ca am inteles cv |
| Am fost mai relaxat decât când eram în școală fizic |
| N am rămas în urma cu lecțiile |
| am invatat tot ce misa predat |
| Niciunul |
| Nu știu |
| Dormitul in plus |
| Nu a avut |
| am mentinut cunostintele |
| nu a avut loc nici un efect |
| Nimic |
| . |
| ca am avut cum sa fac orele online |
| Mi-am dat seama că este mai bine să mergem la școală |
| Înțelegeam mai repede |
| Înțelegeam mai repede orele |
| am avut acces la o platformă online prin care am putut lucra materialele date de profesori |
| Nu a trebuit sa mai inghet in statie la 5 dimineata pana sa ajung la liceu, orele sunt mai relaxante si libere, inteleg tot ce mi se preda:) |
| Că așa ne dăm seama cât de importantă este școala fizic |
| Un efect pozitiv ar fi ca stam acasa.. |
| – |
| Am fost acasă într-un mediu liniștit și am înțeles mai bine orele. |
| ca am avut o platforma online |
| Am retinut mai repede lectiile |
| Nu cred ca exista efecte pozitve in situatia acesta. |
| Invatarea mai rapida cu ajutorul platformelor puse la dispozitia noastra. |
| Cu toate ca mai mult sunt dezavantaje, macar am putut sa repet la instrumente si sa pot face si alte activitati inafara invatamantului online |
| Învățământul online a avut numai efecte pozitive. |
| Nu mai mergem după-amiaza |
| Am învățat sa folosesc mai bine laptopul |
| Niciun efect |
| Nu prea am avut |
| La unele materii am inteles foarte bine |
| Confortul casei m-a făcut să mă simt mai bine social și mai odihnită decât eram la liceu. |
| Nu prea a avut |
| Am putut respecata masurile de sigurantă. |
| Normal |
| Mam bucurat ca am putut învața |
| Am invatat sa am rabdare am invatat sa fiu reslectoas fata de elevi si de profesori |
| Niciun efect pozitiv |
| La fel |
| N |
| Am fost mai relaxata |
| nu am inteles |
| Datorita scurtarii orelor de curs, am avut posibilitatea de a ma preocupa mai mult de pasiunile mele. |
| Nu prea a avut |
| nu |
| Nici un efect pozitiv din păcate. |
| Nu am luat contact cu oameni care aveau covid-19 |
| Nu a mai trebuit să mă scol așa de devreme,cum trebuie cand mă duc personal la școală. |
| Nu m am mai deplasat la școală |
| Am învățat împreună cu prieteni (colegi) mei , sa ne ajutam mai mult |
| Liniște |
| Am fost mai relaxat. |
| Nici un efect |
| Tableta |
| Învățare |
| Am învățat să mă descurc cu anumite lecții si sa preiau informații de acolo pe cont propriu. |
| Am invatat. Nm Nicoi |
| Nu au fost! |
| comunicarea |
| Plictisit |
| Ma exprimam mai liber |
| Aveam mai mult timp liber |
| Niciun efect |
| Sunt mai atent |
| Niciunul. Faptul ca dorm mai mult e aproape irelevant. |
| Nu știu |
| Niciuna |
| nimic |
| Mai ușor de înțeles |
| Cheltuieli mai puține, în general cu transportul. |
| Am inteles mai bine ce se preda ca la clasa |
| Am învațăt mai bine |
| Am invatat cum sa ma adaptez usor si am invatat constant ca si la scoala fizica. |
| nu prea au fost |
| M-a facut sa am mai multa incredere in mine |
| cam niciunul |
| Am învățat să folosesc aplicațiile online mai bine. |
| Am fost puțin mai relaxată deoarece am stat în confortul propriei case |
| Mediocru |
| Nu prea sunt efecte pozitive |
| Am fost mai atenta |
| Mai mult timp liber si este mult mai lejer cu orele. |
| Mai relaxant |
| Pot lua note mult mai bune de cât fizic |
| Mai mult timp liber, note mai mari prin căi mai ușoare |
| Ca am stat acasă. |
| Ca la școală fizic. |
| M-am simțit mai relaxată deoarece am stat în confortul propriei case. |
| – |
| Nu mai purtam masti si suntem protejati |
| Am putut sa învăț cum sa îmi economisesc timpul |
| Am vazut ca poti sa inveti si online |
| Am invatat ceva nou |
| Ma puteam trezi mai tarziu |
| posibilitatea de a inavata din comfortul casei mele |
| am invatat sa folosesc mai bine internetul |
| pot sta mult mai lejer in online plus economisirea banilor |
| Am învățat foarte multe lucruri despre calculatoare |
| … |
| Niciunul |
| Niciunul |
| . |
| Am fost in comfortul casei mele |
| Mi-au declanșst skillurile de IT-ist |
| nu m-ai avem contact unul cu altul |
| pentru ca neau micsorat orele si neau marit 20 de min pauza |
| Am avut mai mult timp liber deoarece eu mergeam la bunica mea după școală și așteptam acolo până venea un părinte |
| Puțin mai multă libertate |
| Am învățat sa folosesc diferite aplicatii |
| Nu stiu |
| Nu trebuia sa ma mai trezesc la 7 dimineata si sa car un ghiozdan greu dupa mine |
| Nu a avut pentru ca am invatat la fel de mult |
| Am fost mai relaxata |
| niciunul |
| Nu mai trebuie sa mă deplaseze pana la liceu |
| Multe efecte pozitive. |
| Am avut mai mult timp pentru mine |
| Nu am avut efecte pozitive |
| m a facut sa ma simt mai relaxata |
| Nu a avut |
| Am luat note mari ușor. |
| Imi protejez părinții de Covid |
| Niciunul |
| Relaxare |
| nu prea a avut, doar ca am capatat mai multa incredere |
| M am învățat să mă exprim mai liber |
| Am putut să imi exprim părerile mai bine |
| Fiindca nu mai trebuie sa ma deplasez nicaieri, am mai mult timp din zii pe care il pot aloca altor activitati. |
| Am scapat de stres |
| Efectul pozitiv al invatamantului online asupra mea esteca ne putem proteja mai bine. |
| Am fost mult mai relaxat fiind in propria locuinta. |
| Linistea si intelegerea mai usor |
| Nu ai cum sa intarzii. |
| m_am descurcat mai bine cu tehnologia |
| Niciunul |
| Am stat acasa |
| Am avut o protectie mai mare in fata virusului |
| Mai mult timp pentru mine |
| nu cred ca sunt. |
| Este mai usor sa ei mote |
| Nu ne am mai îmbolnăvit |
| Am fost mai relaxată în legătură cu teste și ascultari. |
| nimic |
| . |
| Nu am rămas în urmă cu lecțiile |
| Am avut curajul sa răspund la ore |
| Doar ca am avut ajutor sa caut informații |
| Nu a avut |
| Chiar nu stiu sa raspund |
| Am înțeles unele lucruri mai ușor |
| Nici unul |
| Nu au avut nici un efect pozitiv |
| Nu stiu |
| Sincer nici un efect! |
| M am odihnit mai mult! |
| Nu a avut efecte pozitive |
| Liniste |
| Niciunul. |
| Nu au existat efecte pozitive |
| Ca s-a parcurs programa școlară și am încercat sa fim în pas cu lecțiile |
| Ca ma pot ocupa mai mult de școală |
| Ca stau acasă |
| – |
| Relaxare |
| Multe efecte |
| Nici un efect pozitiv. |
| Nu a avut |
| .. |
| Niciun efect pozitiv |
| Al luat o notă mare |
| Niciunul |
| Nu știu |
| Școala a devenit mai ușoară și nu mai este nevoie să mă trezesc mai devreme să îmi fac ghiozdanul |
| Am note mai mari si sunt mai atenta la ora |
| Niciunul |
| Niciunul |
| nici unul |
| Făcând scoala online m.am concentrat mai mult asupra lecțiilor |
| Nu am |
| Timp de odihnă mai mult |
| Respectarea stări de alertă…adică am putut cu ajutorul scoali online să respect toate cerințele din pandemie |
| Am luat note mai bune si m am protejat si de virus. |
| Nu stiu |
| – |
| Am avut mai mult tip liber pentru a învăța |
| Am avut mai mult timp liber să învăț |
| Mai mult timp liber |
| Am fost mai relaxata si m am axat pe materiile la care voiam sa invat mai mult |
| Statul acasă |
| Am invatat sa raspund mai des si sa am curaj |
| Mam simțit mai comfortabil |
| Nu mai m am trezit de la 6 pentru a merge la liceu . |
| Ma ia durerea de cap din cauza telefonului |
| Nici un efect pozitiv. |
| Efectul pozitiv la orele online a fost învățarea mai buna a utilizarii calculatorului. |
| Că am stat acasă pe vremea urâtă |
| Niciunul |
| Știu să folosesc calculatorul mai bine |
| Niciunul |
| Mai putine cheltuieli |
| Am descoperit site-uri noi. |
| Bune |
| Sa trec peste emoții |
| Nu stiu. |
| Mai mult timp. |
| Nu a mai fost nevoie de deplasarea la școală. |
| Bune |
| Ca am stat acasa |
| Eu ajungeam acasă la 15 30 pentru ca aveam trenul la 14 18 și mergeam de la gara pana acasă pe. Jos Și acum am mai mult timp pentru mine |
| Timp de somn mai mult |
| Foarte bune |
| Vorbea frumos, ma felicita și mereu foarte bun |
| Unul bun |
| Foarte multe efecte pozitive simt că pot să învăț mai bine în mediul online |
| Am avut mai timp pentru mine |
| Nu se înțelege nimic |
| Nu stiu |
| . |
| Nu mi-a plăcut că nu înțelegeam mare lucru din ce se preda |
| Este la fel ca învățatul fizic doar ca online totul este cam la fel |
| Am comunicat mai mult cu profesori |
| Am invatat sa ma descurc pe dispozitiv. |
| Nu am cheltuit banii de naveta! |
| Am avut mai mult timp liber. |
| Învățarea mai bună |
| Înafara de faptul că nu a mai trebuit să mă trezesc din pat nu a avut niciun efect pozitiv |
| Nimic |
| Nu a mai trebuit să port mască |
| Am putut să mă relaxez și să mă odinesc mai mult. |
| timp liber mai mult |
| Am inteles mult mai bine. |
| Siguranta mea pentru sănătate. |
| Nu a avut |
| Nu a avut nici un efect pozitiv |
| am dormit mai mult |
| am luat note bune |
| Sunt mai relaxata |
| Ne protejam de virus |
| am primit note bunicele. |
| Odihna mai multa, decât atunci când mergeam fizic la școală. |
| Mai mulțin stres |
| Deseori este mai multa relaxare la ore si ma ajuta in rezolvarea sarcinilor. |
| Nu stiu |
| Timp sa fac si alte lucruri la orele la care fizic adormeam de plictiseala din cauza informațiilor știute deja. Spre exemplu am timp sa învăț pentru facultate și bac, ceea ce contează, nu religie, franceza, latina etc subiecte la care ar trebui sa fie mai puține cerințe. Am avut timp pentru familie, ceea ce cu școala fizica era mai greu, timp pentru prieteni chiar dacă ne vedem online și timp sa îmi ajut parintii cu diferite treburi ceea ce găsesc benefic pentru ca nu în mult timp va trebui sa ma descurc singura. |
| Nici unul |
| Un singur efect pozitiv este ca am învățat cum să utilizez un calculator în contabilitate. |
| Profesorii ne-au invatat lucruri pe care noi nu le stiam |
| reducerea fenomenului de bullying |
| Am stat acasa |
| Niciunul |
| Efecte pozitive |
| Nu exista asa ceva |
| nu raspund la aceasta intrebare |
| M-am odihnit si m-am relaxat mai mult decat o faceam in timpul scolii. |
| Mi-am dat mai mult interesul pentru a fi atent la ceea ce spun profesorii, ca sa inteleg lecția |
| Dorm mai mult și economisesc timp |
| M-am putut odihni mai mult ,am avut mai mult timp liber |
| Mai mult timp pentru a studia materiile necesare la bacalaureat și pentru relaxare |
Perspectiva părinților
| Ce efecte pozitive a avut învățământul online asupra copilului dumneavoastră? |
| Faptul ca a fost acasă și l-am ajutat eu cât am putut i-a dat mai multa încredere în el |
| Nici unul |
| Pauzele de 30 minute |
| O relaxare |
| nici unul |
| 0 |
| SA DESURCAT NORMAL |
| Doar ca a învățat să acceseze platformele educationale |
| Mai multă odihnă. Pauze mai lungi. |
| Este mai ușor din punct de vedere al navetei. |
| – |
| Conștiinciozitate și învățarea folosirii instrumentelor digitale mai usor |
| Niciunul |
| Nu a fost infectat |
| Nici unul |
| A reușit sa câștige mai mult timp liber. |
| A avut mai mult timp pentru a învăța, a fost mai liber decât în activitățile școlare fizice |
| Am avut din nou sentimentul că si eu sunt elev cînd se auzea vocea profesorului . |
| Am fost mulțumită că a participat totuși la cursuri, având în vedere situația generată de pandemie. |
| Nu a rămas în urma cu lecțiile |
| Comunicarea între colegi si profesori. |
| A luat note mari. |
| Eu ca parinte nu vad efecte pozitive decat din perspectiva lui, fiind pasionat de calculator. |
| S-a familiarizat cu studiul online. |
| Niciuna |
| Ca a fost alături de familie și nu sa imbolnavit |
| Nu sa mai confruntat cu rautatile copiilor |
| o provocare noua |
| Statul acasă |
| … |
| niciunul |
| Mai mult timp de învățat |
| A fost mai atent |
| A utilizat dispozitiv digital |
| Cred ca nici una |
| A învățat mai mult |
| I-au crescut notele |
| Nu prea bun |
| Nu am un răspuns. |
| Niciunul |
| O mai bună cunoaștere și folosire a dispozitivelor digitale ,precum și a aplicațiilor folosite in procesul de învățare. |
| nu știu |
| Fiind protejat de virus. |
| Totuși a mers inainte |
| Note mai bune. |
| Niciunul |
| Niciunul. |
| Nu au fost. |
| Evitarea pandemiei |
| Siguranța din punct de vedere al sănătății. |
| A fost fericită că a făcut școală |
| Este navetist și nu a mai pierdut timpul în stații |
| E mai sigur pe el |
| Și-a menținut cunoștințele pe care le învățase la școală făcând școală online zilnic. |
| A avut mai mult timp pentru invatat |
| Nu a simțit lipsa colegilor |
| Obisnuinta de.a invata si online. |
| Nici un efect pozitiv |
| Nici unul |
| Bucuria de a se vedea cu toți colegi și cu doamna învățătoare. |
| Nu a rămas în urma cu materia. |
| A învățat tot ce i s-a predat |
| Acela de a fi în siguranță |
| Era relacsata nu am observat vre o scimbare |
| Nici unul |
| Statul in casa |
| Binișor |
| L-a făcut mai responsabil |
| Si-a însumat toate cunoștințele predate. |
| Lucreaza mai repede cu mijloacele online. |
| Nimic pozitiv |
| Foarte putine |
| Explicare |
| Am invatat multe. |
| Nici unul |
| Efectele pozitive au fost ritmul orelor facute corect |
| Timpul petrecut cu familia. |
| Mai multă relaxare |
| Niciunul |
| Niciun efect. |
| Nu stiu |
| Faptul că nu a rămas în urmă cu materia. |
| !!! |
| Nu exista |
| Nici unul |
| Dezvoltarea abilitatilor digitale |
| A invatat la fel ca si la clasa |
| Singurul efect ca nu neam imbonlavit |
| Nici unul, doar am evitat imbolnavirea |
| Niciunul |
| Nu a avut |
| Niciuna |
| Niciunul |
| Mai bine se invata fizic la școală decit online. |
| Ok |
| Niciunul |
| Nici unul |
| A reușit sa meargă la scoala în pandemie . |
| Niciuna cu parere de rau |
| Protejat! |
| Multe |
| Nu consider |
| A avut mai mult timp liber. |
| Niciunu |
| niciuna |
| Nici un aspect pozitiv |
| Poate doar faptul ca am fost mai in siguranta vis a vis de acest virus |
| Lipsa stresului de a nu întârzie la ore. |
| Nici un efect pozitiv! |
| A avut mai mult timp liber |
| Învățatul a fost mai comod |
| Nu răspund !!! |
| Efecte pozitive de a se descurca cu anumite programe |
| Foarte bune |
| Este mai receptiv |
| Mai mult timp petrecut împreună |
| A invatat anumite deprinderi in utilizarea PC |
| Nici unul |
| Si a demonstrat ca se poate concentra si fara sa fie cineva langa ea |
| Utilizarea laptopului |
| l-am stiut in siguranta |
| A invatat mai bine,a capatat incredere |
| Bun |
| Nu sau pierdut materiile |
| Nu știu |
| Protejarea de virus |
| a invatat sa lucreze cu diferite platforme |
| Copilul meu a înțeles lecțiile predate de profesor . |
| A învățat sa folosească mai multe aplicații |
| Poate ca a fost mai relaxat |
| Perfecționarea abilităților digitale |
| – |
| Efecte foarte pozitive! |
| Niciun efect pozitiv dar nici negativ.cel m-ai bine este sa învețe copilul la scoala |
| A reusit sa invete mai bine. |
| Nu știu |
| Notele mai mari |
| A fost mai relaxant școala din online față de cea față în față |
| Libertate mare de exprimare și creativitate |
| Bune |
| În a se descurca mai bine cu aparatele digitale și online |
| A învățat mai bine,mai atenta |
| Copilul meu a beneficiat de mai mult timp liber |
| Niciunul |
| Se trezea mai tarziu |
| Învățarea în condiții de siguranță |
| A fost în siguranță în privința sănătăți |
| Nici un efect pozitiv |
| Niciun efect pozitiv |
| Nimic pozitiv |
| Nu prea au fost efecte pozitive care sa imi atraga atentia in mod special. |
| Copilul meu nu mai străbate atâta drum până acasă,fiind obosit. |
| A avut mai mult timp liber. |
| Stăpânește mai bine tehnologia digitală. |
| A fost mai relaxat |
| Din punctul meu de vedere nici măcar unul,ne bucurăm foarte mult că au revenit fizic la școală,alături de Domnii profesori și de colegi,doar așa pot asimila cele mai bune informații și se pot dezvolta frumos și armonios,doar așa putem oferi în viitor,societății ,adulți responsabili și de elită. |
| ? |
| Adaptare la noi programe |
| ARE NOI ABILITATI DE LUCRU PE CALCULATOR |
| În situația în care ne-am aflam cu toții, orele online eu cred ca a fost un lucru bun ptr toți. |
| nu exista efecte pozitive, cu referire stricta la acumularea de cunostiinte legate de scoala |
| Faptul că nu a pierdut din materie |
| Se treseste mai târziu |
| A fost mai liniste |
| Niciunul. |
| Niciunul |
| A reușit să învețe . |
| Dureri de cap |
| Niciunul |
| A învățat să folosească internetul mai bine |
| A dormit mai mult |
| Niciunul. |
| Niciunul |
| Mi-am stiut copilul in siguranta |
| Niciunul |
| Nici un efect |
| A avut mai mult timp liber si a invatat mai mult despre platformele pe care s-a lucrat: Teams si 24 edu. |
| Orele au fost mai scurte și a avutai mult timp sa se pregătească pentru ziua următoare |
| Ca nu a fost necesara deplasarea de acasa |
| Recuperare |
| Nici unul |
| A fost alături de profesori și colegi |
| Efectele au fost unele pozitive deoarece, copilul meu a reușit să invete |
| Niciuna |
| Nu mai foloseste calculatorul mereu si ma bucur |
| Nu a avut |
| Prezența orarului |
| A învățat pt ea,da nu este neaparat bine |
| Foarte bune |
| Nu as numi chiar „efect pozitiv” însa am remarcat o abilitate crescuta în lucrul cu computerul și folosirea unor aplicații foarte utile pentru scoală |
| Nu a mai plecat de acasa |
| S-a obișnuit cu tehnologia și a fost nevoit sa se descurce singur. |
| Orele au fost mai scurte și au avut timp mai mult sa se pregătească pentru ziua următoare |
| A fost mai relaxat |
| Nici unu |
| _ |
| Nu a înțeles nimic.. |
| – |
| Este la zi cu materia |
| Niciunul. |
| Nu a avut niciun efect pozitiv |
| L-am putut supraveghea cum se prezintă la cursuri |
| Nu a rămas cu materia in urma. |
| A învățat de acasă |
| Statul acasă relaxat |
| Macar l am știut acasă fără sa ia contact cu virusul |
| niciunul! |
| Mai mult timp liber |
| Nu a avut |
| Niciunul. |
| Mai multă odihna |
| Bune |
| Ca am fost atenta la școală,ore |
| Niciunul |
| Nu cred ca a avut efecte pozitive |
| În unele zile, mai mult timp liber |
| Niciunul. |
| – |
| La ajutat sa invete foarte bine |
| Se trezea mai târziu de cum se trezea când era la școală |
| A avut mai mult timp liber |
| Nu au existat |
| Niciunul |
| A fost mai atent |
| Mai mult timp pentru vizionarea materialelor |
| Căratul ghiozdanului. |
| Prea putine |
| A fost mai odihnit |
| A fost ferit de pandemie |
| A fost mai liniștit că nu l-a mai deranjat unii colegi |
| Nu a avit |
| Posibilitatea de imbolnavire este redusa |
| Nu sunt |
| Bune |
| Niciunul |
| Unul bun |
| Nu ca la scoala |
| Niciunul |
| Nici unul |
| imbunanatirea abilitatilor informatice |
| A fost mereu sub observatia noastra |
| Nu sunt efecte pozitive |
| Siguranta |
| Nu știu . |
| Nu ne mai îmbolnăvească de covid |
| A fost ok. |
| – |
| Nu exista NIMIC pozitiv in aceasta abordare. S-a indobitocit o tara! |
| Robert a prins încredere în sine și consider că că s-a apropiat mai mult de cei din clasa. |
| Învățare normală |
| A învățat să folosească mai multtelefonul si tableta |
| Nimic |
| A înțeles mai bine lecții |
| Este mai responsabilă |
| Nimic deosebit |
| Nici una |
| Reducerea cheltuielilor |
| A învățat să folosească mai bine rețelele de socializare |
| A luat note mai bune |
| Nici unul. |
| Atenție la ore |
| Cel mai important efect pozitiv al învățământului online asupra copilului meu a fost interactionarea cu membrii familiei. |
| a deprins noi abilități |
| Nu stiu |
| Nimic. |
| Niciunul |
| Naveta |
| A ținut pasul cu lectiile |
| Nu a mers la scoala |
| Nu exista efecte pozitive |
| La încurajat ca sa pote |
| Bucuria că măcar virtual ia legătura cu colegii. |
| A incheiat semestrul cu o medie mare |
| S-a concentrat mai mult pe lecțiile predate |
| Nu |
| Folosirea diferitelor metode de învățare |
| invatarea la diferite aplictii |
| Era mai atentă. |
| Mai mult timp liber |
| A fost mai ancantat si mai disciplinat |
| Statul prea mult pe telefon |
| A fost mai relaxat |
| Nici un efect. |
| Profesorii au dat dovadă de profesionalism și implicare ajutând elevii ori de câte ori a trebuit. |
| Au ținut legatura cu profesori mereu. |
| A avut note mari si a învățat mult si inteles mereu tot |
| Nici unul |
| In afară de faptul că a fost protejată de actualul virus ,au fost respectate cele două mese: micul dejun și prânzul. |
| Niciuna. |
| Foarte bune |
| Niciuna |
| Copilul meu a avut mai mult timp liber. |
| Nici una |
| Nu au fost efecte pozitive.a demonstrat ca se poate si altfel |
| dezvoltarea abilitatilor digitale |
| Exprimarea mai ușoară |
| Nu prea a avut |
| A descoperit metode de invatare mult mai atractive. |
| niciunu |
| A avut un program mai relaxat. |
| Am avut ocazia să vorbesc mai mult și mai mult lucruri cu copilul meu |
| Nu exista efect pozitiv, doar negativ. |
| A fost mai odihnita, a reușit să-și programeze toate activitățile întreprinse. |
| Nimic |
| Nu pot sa spun ca au fost efecte pozitive. |
| Relaxarea la ore |
| niciun efect pozitiv |
| Bune |
| A inteles ceea ce i s-a explicat de catre profesor chiar daca nu au fost fizic la scoala unde putea intelege mai usor exercitiul iesind la tabla |
| Siguranța copilului de a nu se îmbolnăvii. |
| Spațiu personal și liniște |
| Nu a mai întârziat la ore |
| 0 |
| Niciun efect pozitiv |
| Nu a mai fost timid și a răspuns la ore |
| Relaxare si rezultate mult mai bune la invatat |
| Se descurcă mai bine cu PC |
| Nu a fost expus in ceea ce privește virusul sars CoV 2 |
| Copilul meu are mai mult timp liber. |
| Depinde de materie,invata mai mult,are timp sa si faca proiectele si face si activitati extrascolare avand mai mult timp |
| Posibilitatea de a avea timp liber in care sa isi exerseze hobby-urile. |
| A învățat să se descurce pe calculator |
| 0 |
| Revederea cu colegii si orele |
| Menținerea cunoștințelor acumulate. |
| Nici una |
| Nici unul |
| Note mai mari |
| A dormit mai mult. |
| Nici un efect |
| A fost protejat |
| Nici unul |
| A fost atent |
| Unul ar fi faptul ca copilul a învățat sa folosească leptopul..tableta.. etc |
| Ca nu a pierdut nimic |
| Efectul pozitiv a învățământului online asupra copilului este ca a descoperi noi aplicații de lucrat în ele si de realizat proiecte mult mai atractive. |
| Prea putine. Cunoaștere folosiri aparatelor digitalizate. |
| Mai cu nimic |
| Copilul nu a mai fost timid/timorat |
| Diferite activități o relaxa. |
| Pot spune ca învățământul online a avut un impact foarte bun asupra copilului meu. Încă de la începutul anului și pana in perioada de a învață online, copilul meu era foarte atasat de mine, ( bineînțeles și acum este dar s-a produs o mare schimbare) iar in momentul când trebuia sa îl las in fata școlii tot timpul plângea, pe parcursul orelor își revenea. Acest lucru se petrecea atât cât mergea la școala dar și timpul când eu plecam la serviciu sau in alt loc in care el nu putea merge altaruri de mine. Pe tot parcursul învățământului online m-am ocupat de el, l-am încurajat sa fie activ la ore, astfel încât in momentul când s-a revenit la învățământul fizic in școala, copilului meu i-a fost drag, poate și dor de școala, de doamna învățătoare ( care este o persoana excepțională, ca o a “doua mama “ pentru ei) dar și de colegii de clasa! |
| 1-a fost mult mai lejer pentru el.2-programul a fost mai scurt .3-notele au fost mai mari. |
| Cheltuielile dar si faptul ca acum ii este mai usor sa interactioneze. |
| A învatat |
| Am putut să îmi supraveghez copilul. |
| Nimic nu este pozitiv in a învață online |
| Unul bun |
| Nu au fost efecte pozitive . |
| Nici unu |
| Nustiu |
| Nu știu |
| S-a trezit dimineata putin mai tarziu. |
| A ajutat copii sa ramane conectați cu școala de chiar si de acasă |
| S-a trezit dimineata mai tarziu. |
| A avut mai mult timp liber. |
| Un efect pozitiv a înțeles ca se poate și oline |
| Se descurcă mult mai bine în ceea ce înseamnă lectii , teme, învățare. |
| Nu a mai trebuit să plece de acasa |
| Decât deloc, e bine și asa. |
| invatarea de a folosi aplicatiile folosite in modul online |
| Nici unul. |
| Nici unul |
| Niciunul. |
| Nu a intrat în contact cu persoane infectate cu COVID-19 |
| …. |
| a putut să înțeleagă câte ceva de la profesorul respectiv |
| Niciunul |
| Lipsa contactului direct în plină pandemie |
| A reușit sa facă orele aproape la fel de eficient ca și in învățământul cu prezenta fizica si nu au pierdut materia anului de studiu. |
| – |
| Niciunul |
| Niciuna |
| Mai activa la ore |
| Dezvoltarea activităților digitale. |
| S-a simțit relaxat și a avut timp mai mult să învețe |
| In invatamantul online copilul a fost implicat in multe proiecte, a fost curios si a cercetat, a folosit diferite platforme dar a fost si in siguranta. |
| Înțelegerea mai ușoara a lecțiilor. |
| Nu prea a avut efectúe pozitive pentru ca, nu a putut comunica cu profesorii si colegii. |
| Mai mult timp |
| Faptul că a stat acasă. |
| Nu sa infectat |
| Foarte bune |
| Sănătatea |
| Siguranța ei atât cât și a celor din jur,sa concentrat mai bine ne simțindu-se intimidata de colegi,profesori.simțindu-se mai comoda așa. |
| A învățat lucruri noi |
| – |
| Nu a avut |
| Este mult mai odihnit dupa scoala online |
| Nu a avut |
| Sincer, copii inteleg mult mai bine online, dar online ul a avut si partea lui buna, deoarece asa copiii sau protejat si de virus |
| Noțiuni noi |
| Da |
| Foarte bune |
| Efecte pozitive: nu a mai plecat de acasă, nu a mai trebuit bani de buzunar. |
| A reușit să utilizeze telefonul pentru ore și nu pentru Sociale |
| S-a simtit mai relaxat si mi se adresa cu replica ca este mai bine in mediul ei.Intelege mai bine si observ ca isi face teleme mult mai atractive in felul ei |
| Nu am efect pozitiv! |
| Ok |
| Niciunul |
| A stat acasă |
| . |
| Nu mi-am intrebat copilul acest lucru |
| Niciunul |
| Era cat de cat atent… |
| Foarte bune |
| A început sa comunice mai mult și sa nu mai aibe emoțiile pe care le avea, si notele dovedesc |
| I |
| A fost mai protejat în casă,mai puțin expus virusului. |
| Mai mult timp liber |
| Niciuna |
| Copilul meu a invatat sa se exprime clar |
| Mai mult timp pentru activitățile preferate(citit, filme, învățarea unei limbi străine noi) |
| Dat fiindcă ei stau în online e o posibilitate bună |
| A avut efecte pozitive |
| Nu stiu |
| Nu au fost |
| A luat note mai usor |
| Deplasarea la scoala Si tinuta obligatorie |
| Nu au avut |
| Nu a avut |
| Bun. |
| Nu stiu |
| În urma închiderii școlii, tot mai mulți copii recurg la tehnologie și la soluții digitale pentru a le oferi posibilitatea să învețe, sa se amuze și să rămână conectați la lumea exterioară. |
| Ca sa putut documenta mai mult. |
| Nu prea avut |
| Timp liber |
| Apreciază timpul orelor la școală |
| Consider ca o parte din cadrele didactice au fost foarte implicate trimitand notite foarte bine concepute astfel incat elevii nu aveau cum sa nu le inteleaga.Din pacate la scoala fizica de cele mai multe ori profesorii dicteaza iar elevii in loc sa se concentreze pe lectie se concentreaza pe scris. |
| Din cauza statului acasa |
| Copilul meu nu se mai trezește dimineața, se poate trezi lejer, știu că o zi îi venea să verse din cauză că nu respectă programul lui de somn prea mult |
| Abilități TIC |
| Mult mai activ. |
| Este mai relaxat, mai fericit are mai mult timp cu familia, cheltuielile nu au mai fost asa mari și acasă s a simțit în largul ei. |
| Trăiește în mediul său, este mai relaxat |
| note mari |
| Se trezeste cu o ora mai tarziu |
| Nici |
| A înțeles lecțiile |
| Nu există |
| – |
| Timp de pregatire la materiile de examen suficient. |
| Stie să folosească mai mult dispozitivele |
| Nu sunt efecte pozitive |
| Nici un efect pozitiv |
| … |
| Nici unul |
| A învățat sa lucreze pe Pc |
| Era mai in sigurant |
| Efectele pozitive asupra colilului sunt că copilul nu mai este stresat |
| Nu pot identifica efecte pozitive |
| ???? |
| Confort |
| Niciunul |
| Nici unu |
| Nu a pierdut materia |
| A avut mai mult timp de studiu |
| Nici un efect pozitiv |
| Odihna mai multa |
| Relaxare fata de mersul la școală |
| statul acasa si la caldura (pentru ca la liceu copii sunt tinuti in frig) |
| Mai multă implicare |
| L-a făcut mai responsabil |
| Nici unul |
| A stat acasă și am putut sa l verific mai des |
| Niciunul |
| Utilizeaza mai bine dispozitivul |
| Am ferit.o de raceli si viroze din colectivitate si am invatat mai multe lucruri pe laptop |
| Nu a avut |
| Nici unul |
| Nu au fost pozitive |
| Nu a avut nici un efect pozitiv din contra negative |
| Experiențe ,și că au învățat lucruri noi |
| A fost mai linistita |
| Utilizarea echipamentelor it |
| Fără semnal |
| Telefon |
| Nu prea înțelegea orele online |
| A fost in siguranta in propria locuinta. |
| Nici unul |
| Trezitul și faptul că avea probleme de sănătate |
| A fost relaxat |
| Bune |
| Niciunul |
| Nu prea |
| Nu a avut |
| Unele foarte bune |
| Invatare |
| Nici unu. |
| A avut mai mult timp să învețe |
| Nici una |
| Nici unul |
| L-a ajutat sa-si exprime părerea mai încrezător. |
| A fost supravegheat de către mine, uneori luând parte și eu la actul didactic |
| Nu a mai făcut naveta |
| l-a ajutat sa-si dezvolte capacitatea de exprimare. |
| Am economisit bani |
| Copilul a fost relaxat |
| Interes crescut pentru învățare. |
| Interes sporit pentru învățare și adaptare la un nou mediu. |
| Niciunul |
| … |
| Dormea mai mult |
| Experiența nouă |
| Niciun efect pozitiv..mai tare s au tâmpit stând acasa |
| Faptul că a avut mai mult timp liber, atât pentru relaxare cat si pentru a invata. |
| S învățat mai bine |
| La ținut ocupat. |
| Nu a avut efecte pozitive |
| Invatatul mai usor |
| A învățat mult mai mult |
| Nstiu sa raspund |
| A stat mai relaxat |
| Nu stiu |
| Intra la ore invata are note mari |
| Foarte eficace |
| Școala online nu a avut efecte pozitive asupra copilului meu. |
| Nu cred că ia plăcut să învețe online |
| Nu se mai trezește de dimineață. |
| A fost supravegheată mai bine |
| Nici un efect pozitiv |
| Binișor |
| A fost în siguranță și nu a fost expus la noul virus |
| De a învața bine |
| … |
| . |
| Nu mai este asa timid |
| Niciunul |
| Cheltuieli mici |
| O experienta, a avut ocazia sa vada cum se poate si altfel decât la scoala |
| Niciunul |
| Niciunul |
| . |
| Niciuna |
| Continuarea procesului de predare- invatare. |
| – |
| A stat acasa |
| Efectele pozitive asupra copilului meu au fost niciuna. |
| Multe. |
| Faptul că am stat acasa |
| Multe |
| A stat acasă, s-a simțit confortabil |
| Nici unul. |
| BUN |
| nu stiu |
| A avut mai mult timp liber |
| Bune |
| S a exprimat mai bine |
| A avut mai mult timp liber |
| Râdem glumit |
| A stat cu copii nostri |
| A reușit să stea mai mult cu familia |
| – |
| Nimic |
| Stând acasă un confort mai bun |
| Ok |
| Ca a stat in confortul de acasa |
| Au fost cheltuiți mai puțini bani |
| Nici un efect |
| A fost mai perceptiv la orele de curs și a înțeles ce i s-a predat mult mai ușor. |
| N a mai ieșit prin frig |
| . |
| Nici una |
| Timp de pregatire la matriile de examen mai mult |
| fara stres si fara griji |
| A învățat mai usor. |
| Nici un efect |
| Nu a avut ! |
| Am petrecut mai mult timp impreuna |
| Ocazia de a experimenta metode noi de invatare |
| Naveta de care nu a mai fost nevoie în timpul online. |
| Nu a mai trebuit sa facă naveta |
| . |
| Cred ca au fost mai relaxați. |
| Mai mult timp liber. |
| A avut multe efecte pozitive. |
| L-am stiut in sigutanta fiind in permanenta acasa cu familia. |
| – |
| A avut media generala mai mare |
| Nu sunt |
| Nu știu. |
| Resursele |
| A învățat mai bine, nu a fost la fel de obosit ca înainte |
| Liniște psihică, un ritm de învățare mai bun |
| mai mult timp liber |
| A fost mult mai relaxată |
| A fost atent |
| Niciun efect pozitiv |
| A invățat mai bine |
| nu au fost |
| Nu stiu |
| A stat acasa |
| Efectul pozitiv este ca de cand ai intrat in online intelege mai bine |
| Mai responsabili |
| Comoditatea de a invata de acasă, fără deplasare |
| Nu a mai lipsit de la ore |
| A fost mai ușor! |
| Nu a avut un efect pozitiv. |
| Experiente noi |
| Este la fel ca și înainte |
| I-a făcut sa realizeze ca școala fata în fata este de apreciat. |
| Mai mult timp liber |
| Singuranta sănătăți |
| Mai multa relaxare |
| Mai putine cheltuieli |
| Nu are nici un efect |
| Invatatul |
| A avut mai mult timp sa se concentreze pe alte lucruri care o intereseaza |
| Multe |
| explicarea mai bine a lecțiilor. |
| Siguranta ca nu se va infecta cu Covid19 |
| S a putut exprima mult mai usor |
| Mai multă implicare |
| nimic. |
| A invatat lucruri noi |
| Ne bucurăm că există o posibilitate sa invete |
| Niciun efect |
| Cheltuieli mai mici si timp liber mai mult |
| Nimic |
| Mai putini bani cheltuiți |
| Niciunul |
| Invatarea mai conplexa |
| Ca nu a mai cheltuit bani pe drum |
| Timp mai mult liber |
| Bune |
| Relaxarea sa |
| Niciunul |
| Mai mult timp liber pentru copil |
| Nu a mai făcut naveta |
| Naveta |
| Niciunul |
| Timp liber mai mult |
| A invatat mai bine |
| A invatat sa utilizeze mai bine anumite platforme |
| A avut mai mult timp sa invete pentru examenul de bacalaureat |
| Stăpânesc mai bine tehnologia de lucru. |
| Am mai scutit din cheltuieli |
| Nu comentez. |
| Comfortabilitate ridicata |
| Timpul redus petrecut la ore, a ajutat in pregatirea pentru admitere |
| Cheltuieli mai mici |
| Invata cum sa lucreze pe diverse programe. |
| Niciun efect pozitiv |
| Nu a avut efecte pozitive |
| Buna |
| Cheltuieli mai putine |
| Niciunul |
| Comunicarea la distanta |
| Mai relaxat ,odihnă mai multa |
| Nu a avut |
| . |
| Niciun efect pozitiv |
| Nu cred |
| Sa fie mai atent la ore |
| Ca au fost orele altfel mai distractive ptr iei |
| Efecte pozitive asupra copilului ca nu vine la scoala si sta acasa |
| A învățat mai bine |
| Efectul pozitiv este ca înțelege totusi ce spun profesorii si invata |
| Niciunul. |
| multe |
| A avut mai mult timp liber |
| E mult mai relaxat si mai activ |
| A fost mult mai atent |
| Nici unul |
| Nici nu efect |
| Niciun efect pozitiv |
| A priceput bine |
| A invatat sa lucreze pe calculator mai bine decat inainte de pandemie |
| Protejarea |
| Mult mai deschiși, receptivi, |
| Nici un efect pozitiv. |
| A avut mai mult timp pentru activitățile ei de zi cu zi |
| Niciunul |
| A fost acasă. |
| Mai relaxata |
| . |
| Niciunul |
| nu au fost efecte pzitive |
| Nu a fost expus prin mijloacele de transport. |
| Niciun efect pozitiv |
| Nici un efect. |
| Mai relaxat |
| Nu prea este… |
| Nu au fost |
| Că nu s-a mai deplasat sa meargă pe vremerea la școală |
| Mai mult timp liber, lectură mai multă, confortul casei |
| Mai responsabil |
| Niciunul |
| A folosit mai eficient laptopul |
| Nu avem efecte pozitive |
| A avut pt ca le-au facut si așa decît deloc |
| Nici un efect |
| A învățat la fel |
| Copilul a invatat oarecum. |
| Nimic |
| Nu mai are aceeași activitate care o avea cand se ducea la școală |
| Niciunul |
| a fost mai relaxat. |
| Nici unul |
| A învățat să folosească laptop-ul mai bine |
| Nici unul |
| – |
| Nu i place |
| A fost atras de ore |
| Învățarea utilizării dispozitivului și a aplicațiilor |
| Nici unul |
| Niciuna. |
| Mai atent la ore |
| Am avut ocazia noi părinții ,să îl vedem cum se manifesta la ore Si datorita învățătoarei ptr felul de predare ,a reușit să nu piardă din lectii si sa le înțeleagă, ca si cum ar fi in clasa |
| A înțeles că trebuie să fie mai responsabil. |
| Siguranța copilului |
| Niciunul |
| Niciunul |
| Experienta de care o să își amintească |
| A fost mai relaxat |
| Niciuna |
| Nici un efect |
| Nu a mai trebuit să se scoale așa de devreme cum face cand se duce personal la școală |
| Nu prea au fost efecte pozitive…decat ca am evitat imbolnavirea!! |
| Niciun efect |
| Bună |
| A învățat sa folosească laptopul si sa se descurce simgura in online. |
| 0 |
| Foarte bune |
| A fost mai relaxat |
| Nu a mai fost scos in frig |
| Rata de îmbolnăvire foarte mica |
| Ceva nou. |
| Niciunul. Zero |
| Niciunul. |
| Niciunul. |
| A fost ferit de acest virus. |
| Nu sa expus pericolului |
| Deplasarea de la domiciliu la scoala |
| Ia plăcut ora de sport! |
| Niciun efect . |
| Mai bine decât pauza totală, a mai acumulat cunoștințe, a învățat sa muncească mai mult singur |
| Că a putut să intre la ore |
| In general era foarte bucuroasa ca intra la ore |
| Un program mai lejer |
| Nu a avut |
| Decit deloc, a fost bun si așa. |
| Nustiu |
| Nu au fost |
| Nici unul |
| Nici unul |
| Ca nu a rămas in urma cu lectiile |
| Avea mai mult timp liber |
| Este mai atent |
| Nu știu |
| Da |
| A știut să intre singur onile a fost mai responsabil |
| niciunu |
| Îi place mai mult sa mearga la scoala. |
| Cultura generala zero….materiile de baza matematica si romana suplimentam cu meditatii ….. |
| Nu cred ca au fost efecte pozitive. Copilul a avut mai mult timp liber , orele avand doar 35 de minute, și, fiind clasa a XII-a a avut mai mult timp pentru a se pregăti pt materiile de bac și admitere facultate ( meditații). |
| A fost mai relaxat,mai sigur pe el și mai odihnit |
| Mai multă încredere în formularea răspunsurilor . |
| Mai mult timp liber, fără stresul navetei |
| Nu vad nici un efect pozitiv ci doar efecte negative |
| Nici un efect pozitiv! |
| A putut studia și nu a rămas în urma cu materia |
| Nu pot spune că a avut vreun efect pozitiv învățământul online. |
| Nu a avut nici un efect pozitiv |
| A invatat ca si la scoala. |
| Abilitatea folosirii aplicațiilor necesare cursurilor on-line |
| Este mai atenta la ore si isi da silinta sa tina pasul cu profesorii |
| Note bune |
| A invata sa faca multa chestii |
| Nu i place online |
| nici unul |
| Nu |
| Nu prea sunt efecte pozitive |
| Copilul meu a invatat mai multa engleza |
| Evitarea contractului cu persoane posibil bolnave. |
| Protejarea impotriva virusului |
| Au invatat sa lucreze si pe dispozitive! |
| Niciunul |
| Respectarea mai mare a pandemiei |
| S-au facut orele aproape la fel ca si cum ar fi fost la scoala |
| A fost mai putin obosit. |
| Nu au fost |
| Deplasarea la scoala |
| A învățat mai departe nu a rămas în urmă |
| A învățat mai departe |
| Niciunul |
| Nu a avut efecte pozitive |
| A dobândit un curaj aparte la participarea online |
| Că a stat acasă pe vremea asta rece |
| Mai puține cheltuieli |
| Nu prea au fost |
| A descoperit site-uri noi |
| A învățat să utilizeze mai bine device urile. |
| Învățarea unor lucruri noi |
| In acest timp asa de lung al pandemiei e bine totusi ca s a incercat macar asta |
| cheltuieli reduse la care nu se puneau problema |
| Nici una |
| Relaxare si efort fizic mai putin |
| Este mai receptiv |
| L-a ferit d3 îmbolnăviri |
| Protectia impotriva infectari cu covid |
| Era concentrat |
| Nici unul |
| Nimic |
| Niciunul |
| Niciunul |
| A învățat să folosească platformele online |
| Interactiunea cu colegi. |
| Lectii mai interactive si mai bine intelese |
| A fost mai odihnit. |
| Nu a avut |
| Niciunul |
| A petrecut mai mult timp acasa |
| Sa simtit in singuranta din cauza virusului… |
| Bun |
| A învățat mai bine. |
| Nici un efect! |
| Lipsa de învățământ la distanță |
| A stat acasa si nu s-a imbolnavit. |
| A deprins f bine navigarea pe internet, in sens constructiv |
| Niciun efect pozitiv, totul NEGATIV |
| Nu sunt |
| Ne-a oferit siguranță din punct de vedere medical. |
| Nici un efect |
| Financiare |
| A citit mai mult,a fost mai relaxat |
| Nici unul |
| Nici un efect |
| Nici un efect pozitiv |
| Efectul pozitiv a fost învățarea limbilor franceză și engleză mai atractive. |
| Doar faptul ca nu au fost expuși asa mult situație în care ne aflăm.adica virusului si pandemiei |
| Foarte bun |
| Nu a avut efecte pozitive în afara protejării de coronavirus |
| Note mai bune |
Perspectiva profesorilor
| Ce efecte pozitive a avut învățământul online asupra elevilor dumneavoastră? |
| Elevii care fac naveta au fost mai puțin obosiți |
| Majoritatea elevilor mei au participat la orele online! |
| Unii elevi au fost scutiți de naveta obositoare și de tracul verificărilor, evaluărilor, învățând în cadrul familial. |
| Au avut mai mult timp liber |
| – Perfecționarea deprinderilor/aptitudinilor de lucru cu tableta/PC; navigarea pe internet în condiții din ce în ce mai sigure. – De asemenea, elevii mi-au împărtășit că, datorită utilizării videoclipurilor, ppt-urilor etc. (care nu erau utilizate la clasă datorită lipsei mijloacelor necesare), procesul de învățare este mai atractiv și eficient. – Surprinzător, elevii mai introvertiți, care, în cadrul orelor față în față, cu greu se lăsau implicați în discuții, dezbateri _ acum se simt mai încrezători, dar comunică eficient cu camera web oprită, ca un fel de paravan în stavilirea emoțiilor. |
| A crescut gradul de responsabilitate. |
| Au folosit dispozitivele electronice și în scop educațional, nu dor personal. |
| Nu au mai pierdut timp cu deplasarea la scoala |
| FAmiliarizarea cu comunicarea la distanta. |
| Dezvoltarea competențelor digitale |
| Nu au mai fost distrasi de colegi si acum folosesc tehnologia digitale foarte bine. |
| S-au simtit mai confortabil |
| I-a ajutat să înțeleagă faptul că pot învăța în orice situație. |
| Au fost constransi de imprejurari sa acorde mai mult tim studiului individual si sa isi perfectioneze competentele informatice. |
| Elevii au avut mai mult timp pentru a se documenta in vederea realizarii temelor, a discutiilor pe anumite teme. |
| Elevii au fost mai atenti la ore. |
| Au continuat cursurile. |
| Invatamantul online a determinat sporirea timpului alocat invatarii, deosrece elevii nu s-au mai deplasat la scoala si astfel si-au putut valorifica mai eficient timpul. |
| Diversificarea resurselor |
| Au invatat sa utilizeze dispozitive si platforme noi |
| Și-au dezvoltat abilitățile tehnologice |
| Au petrecut mai mult timp cu familia, au învățat să se descurce singuri în anumite situații, au explorat și descoperit platformele de învățare. |
| Organizare simplificată |
| Elevii au avut drag, fata de ceea ce inseamna internet. |
| Siguranta in fata virusului. |
| Nu |
| Un nou tip de studiu |
| Au dobândit competențe digitale mai bune. |
| Cel mai pozitiv aspect este acela ca elevii au stat acasa si nu au intrat in contact cu alte persoane. |
| Rezolvarea a mai multor exercitii. |
| Nu-mi dau seama de efectul pozitiv! |
| Au învățat să utilizeze platforme si sa învețe lecția prin jocuri interactive |
| I-a forțat să învețe rapid să utilizeze instrumente digitale pe care, în mod normal, le ignoraseră. |
| Accesul la informații de la distanță. |
| Au descoperit si alte modalitati de a invata, au invatat sa utilizeze diverse platforme si aplicatii interactive care i-a captivat.Elevii timizi s-au simtip mult mai bine in online si au progresat. |
| S-au simțit mai confortabil în intimitatea casei lor |
| Dezvoltarea competențelor digitale |
| Elevii au depășit o situație de criză în care nu credeau că vor fi, cel puţin în gimnaziu. |
| Au acordat mai mult timp studiului materiilor preferate |
| Condiție fizica îmbunătățită, spirit de organizare și de echipa,colegialitate, stare buna de spirit |
| Dezvoltarea abilitatilor digitale |
| Le-a antrenat și dezvoltat competente digitale. |
| Note mai mari |
| Interacțiunea tot timpul cu cadrul didactic. În fiecare dimineață așteptau să ne vedem. |
| Reducerea șanselor de infectare cu virusul acesta pacatos |
| Atentie,intelegere, lecti intelese mai bine in online |
| Folosirea tehnologiei și în cadrul orei de educație fizica |
| Cei timizi au devenit mai îndrăznețe. |
| Dezvoltarea abilitatilor de lucru cu mijloacele de comunicare. |
| Au invatat sa utilizeze platforme si aplicatii IT pe care altfel nu le accesau. |
| Au fost mai puțin stresați |
| – |
| Au invatat sa foloseasca anumite platforme digitale să realizeze și să prezinte online proiecte. Acest lucru le a dezvoltat abilitatea de comunicare. |
| Elevii si au îmbunătățit competențele digitale. |
| Elevii au folosit cu ușurință platformele și s au descurcat mult mai bine in timpul orelor |
| ne-am simtit mai in siguranta acasa alaturi de familie. |
| Elevii au simtit importanta colectivului , a relationarii intre oameni |
| Au invatat din confortul casei, au fost mai odihniti, au primit materiale bine structurate, teme atractive, etc.. |
| Mai mult timp petrecut acasa |
| Abilitatea de a lucra pe platforma |
| Niciunul. |
| Elevii au avut mai mult timp pentru studi individual |
| Au invatat sa invete prin descoperire . |
| S-au simțit protejați, în siguranță.Scapase de rutina de a se trezi mai dimineață,de anturajul mai zgomotos care îi deranja de a se concentra la ore. |
| Au beneficiat de suport din partea parintilor |
| S au obișnuit cu calculatorul. |
| Au fost mai liniștiți |
| Capacitatea de a lucra la distanța |
| Utilizarea telefonului , tabletei sau laptopului în scopul căutării de informații, îmbunătățirea deprinderilor digitale. |
| Reducerea riscului de infectare, confortul propriei locuinte. |
| Am utilizat platforme noi |
| Faptul că au dobândit informații referitoare la folosirea platformei online. |
| Au invatat sa foloseasca mijloacele digitale |
| Au fost mai relaxați. |
| Ora de incepere a programului |
| S-au simțit singuri |
| S-au simțit în largul lor acasă |
| Unii au fost mai atenti si au participat mai mult la ore |
| I-a ajutat să fie la zi cu materia |
| Au petrecut mai mult timp în familie |
| Au învățat sa utilizeze noi platforme IT |
| Elevii nu au rămas în urmă cu materia. |
| Program flexibil de studiu, timp mai mult petrecut in confortul propriei case, realizarea activitatilor indiferent de locatia in care se aflau. |
| Elevii au putut vedea și cum este și cu învățarea sincron! |
| Folosirea dispozitivelor |
| Folosirea dispozitivelor |
| Elevii au fost in siguranta privind contactul cu persoane infectate. |
| Elevii au fost mai relaxați. |
| – |
| Folosirea dispozitivelor |
| Poate pentru familie au fost mai puține cheltuieli. |
| -a crescut preocuparea individuala pentru invatare |
| Nici unul |
| I-a depris cu folosirea instrumentelor tehnice pentru invatare |
| Conexiune cu tehnologia, evitarea unui anumit tip de stres in cadrul unor ore. |
| Au învățat sa desfășoare unele activități fără a le fii arătat cum se face, ci doar prin explicație. |
| Desfășurarea orelor în spațiul propriu |
| Au fost mai receptivi,nu aveau emoții |
| Exersarea abilităților de utilizare a calculatorului |
| Confortul |
| Au desfășurat și alte tipuri de activități, având acces la diverse aplicații sau sarcini interactive. |
| Unii au înțeles mai bn,deoarece nu erau atrași de alte activități. Desfășurau orele in prezența părinților. |
| Lucrul cu tehnologia |
| Utilizarea mijloacelor TIC |
| Atentie |
| Nu au mai întârziat la prima ora |
| Nu au mai plătit transportul |
| S au |
| O experiență interesantă pentru ei. |
| Responsabilizarea, mediul relaxant. |
| Au invatat lucruri noi privitoare la utilizarea anumitor platforme educationale, au petrecut mai mult timp in familie ( cei de la sat care faceau naveta, sau care, pe perioada cursurilor de tip „fata in fata” stateau in internatul scolar) |
| Prezetarea concisa si selectiva a continuturilor, metode pedagogice diverse au ghidat elevii sa-si insuseasca notiunile de baza. |
| Au invatat sa foloseasca platformele digitale |
| Elevii s-au putut obisnui cu tehnologia |
| Au fost mai comunicativi |
| Accesarea rapida a informatiei |
| – |
| Au învățat mai multe despre folosirea aplicațiilor de pe telefoane ,internet și au ținut mai mult legătură unul cu altul prin grupurile formate |
| Au devenit mai responsabili. Au mai multă răbdare. |
| Nu s-au mai expus riscurilor |
| Expunerea la materiale de calitate in format audio, video, digital |
| Ora a fost mai relaxata, testele usor de completat, au luat note mai mari. |
| Am învățat sa folosim mai mult tehnologia. |
| – au invatat sa utilizeze platformele de învățare; – au inteles latura educativă a internetului. |
| Au fost |
| Au capatat mai multa incredere in ei. |
| Au lucrat mai mult si au fost mult mai relaxati |
| Am tinut permanent legatura, am continuat sa invatam , nu am ramas in urma. |
| Elevii s-au simtit mai relaxati, aflându-se în confortul casei, au avut experiente noi în ceea ce priveste învățarea si evaluarea. |
| Si-au inbunatatit competentele digitalel. |
| Digitalizare forțată, oportună |
| Învățământul online a dezvoltat latura cercetării online asupra lor. |
| Nici unul |
| A ce rapid la informatii |
| Provocare pentru instruire |
| Accesarea rapida a materialelor |
| Au mai multa încredere în ei |
| Au învățat sa folosească telefonul in activitățile scolare |
| Accesarea rapida a materialelor |
| S au obișnuit mai bine cu tehnologia, totul este mai interactiv |
| Elevii au descoperit programe utile |
| folosirea continuturilor interactive |
| folosirea continuturilor interactive |
| transmiterea materialelor vizuale |
| accesarea rapida a informatiei |
| Au învățat să utilizeze instrumente digitale diverse |
| Abilități IT |
| I-a determinat sa fie mai responsabili și mai independenți. |
| Folosirea tehnologiei util, cautarea de informatii |
| Aceștia s-au simțit mai în largul lor utilizând instrumente digitale. |
| Au învățat să se adapteze noilor condiții de învățare la distanta. |
| Dezvoltarea abilităților digitale. |
| Nici unul |
| Rezultate bune |
| Invatamantul online reprezinta o experienta inedita pentru elevi |
| S-au odihnit mai mult |
| Au petrecut mai mult timp alături de parinti |
| O mai mare eficienta in utilizarea timpului disponibil pentru orice activitate de invatare |
| Cheltuieli mai mici. |
| A crescut considerabil numărul elevilor care si-au efectuat sarcinile de lucru. |
| Au fost atrași de multitudinea materialele didactice (filmulețe, prezentări ppt) |
| Comunicarea, digitalizarea |
| Confortul propriului camin. |
| Au experimantat o alta abordare de invatare. |
| Mentinerea sanatatii , desfasurarea activitatilor din confortul caminului propriu fara a fi nesesara purtarea mastii. |
| Dezvoltarea competentelor de relaționare și TIC |
| Elevii introvertiți au avut curajul de a se exterioriza, participând la ore cu interes |
| Au reacționat cu promptitudine |
| Au descoperit un alt sistem de invatare |
| Prezentarea unor materiale diversificate |
| AU STAT MAI MULT IN SANUL FAMILIEI |
| Nu prea vad beneficii …. |
| Dezvoltarea competentelor digitale |
| Au dezvoltat abilități digitale |
| Mai responsabili. |
| Dezvoltarea competențelor digitale |
| Au invatat sa fie si autodidacti. |
| Explicații clare |
| Si-au desfășurat activitățile într-un ritm mai relaxat, au învățat să utilizeze instrumente digitale pentru învățare și evaluare |
| Păstrarea sanatatii |
| – dezvoltarea competențelor digitale, interacțiune mare cu profesorul |
| posibilitatea comunicarii individuale in explicatii sau rezolvarea temelor |
| I-a ajutat la formarea și dezvoltarea competențelor digitale. |
| Au descoperit utilitatea internetului în învățare, au lucrat în diferite aplicații și au beneficiat cu ușurința de metode de invatare interactive. |
| nu sunt efecte pozitive asupra elevilor mei |
| Folosirea tehnologiei pentru învățare. Lipsa |
| nu |
| Au economisit banii de transport și nu s-au mai sculat foarte de dimineață unii care fac navete lungi |
| Confort și cheltuieli mai mici. |
| Invatarea folosirii dispozitivelor electronice si a aplicatiilor |
| Au invatat sa foloseasca instrumente noi de lucru; au comunicat mai usor de la distanta cu mine; au invatat sa solicite ajutor si au capatat o oarecare independenta in invatate! |
| Posibilitatea de a raspunde fiecare la intrebari |
| Invatarea asincronă, ceea ce implică studiul în ritmul personal al elevilor. |
| Elevii si-au putut valorifica mai mult abilitatea folosirii tehnologiei pe care o au la indemana. |
| Și – au dezvoltat competentele digitale și si au mărit capacitatea de adaptare. |
| Au avut acces la o diversitate de instrumente digitale. |
| Au dezvoltat competente digitale |
| Au fost mai relaxați. |
| Utilizarea diferitelor instrumente digitale |
| au fost relaxati |
| Confortul casei |
| Protectie sanatate |
| Unii au invățat mai mult,au avut timp de studiu individual mai mult,si-au format deprinderi de căutare a informatiilor. |
| Invatare atractiva prin folosirea mijloacelor moderne de predare, au invatat sa foloseasca tableta si in alte moduri (nu doar jocuri), au descoperit jocurile educationale. |
| Participarea activă |
| Elevii mei au comunicat foarte bine și chiar și-au fost foarte deschiși la orice discuții și dezbateri |
| A anulat stresul navetei. |
| Au deprins abilitati TIC |
| Niciunul |
| Elevii mei au invatat sa foloseasca telefonul/tableta , sa acceseze internetul / platforma pentru a studia. M-au simtit aproape de ei tot timpul si asta a contat foarte mult. |
| Decat deloc, totusi am putut continua predarea. |
| Apreciază timpul petrecut împreună |
| S-a continuat învățarea. |
| Părinții le au acordat timp mai mult copiilor și au conștientizat mai bine nivelul copiilor lor |
| Niciunul |
| Au putut accesa aplicații, manuale digitale, diferite articole on-line. |
| Au invatat sa utilizeze diferite aplicatii |
